材料一   实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是“乱了敌人”而只是乱了自己……历史已经判明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

（1）材料一中的“文化大革命”开始于何时？结束的标志是什么？

（2）除材料中的“反革命集团”外，另一个反革命集团是什么？

材料二   “文化大革命”时期，国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案。

（3）材料二中的最大冤案哪一年得到平反？

材料三   2017年，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，习近平在会上做了报告，指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾

（4）结合所学知识写出我国社会的主要矛盾是什么？

（5）在中共十九大上什么思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想？

材料   郭方是中国社会科学院世界历史研究所研究员。

1967年，入北京师范大学附属中学就读高中。毕业后，到内蒙古自治区当乡村民办代课老师。那时，没有什么人重视读书。但是，郭方却并没有因为学生不多，或是学生不爱读书，而降低自己的教学质量。他认为，教书不仅仅是给学生传道授课解惑，也是在温故而知新中不断丰盈自己学识的过程，也是构建自己知识体系的过程，把自己记下来的知识点详加分析，毫无保留地教给学生们。

深受郭方影响，爱上学习的四个内蒙古学生，后来与郭方同年参加了文革后的首次高考。他成为那一年的北京文科状元，收到北京大学历史系的录取通知书：001号——这也是当年北大的001号。而他的四个学生分别被北大数学系和英语系录取，和郭方成为了同级的校友。

从背景、经历、意义三方面简要叙述校友郭方的事迹。你从中学习到了什么？

材料一

材料二

材料三   陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组，成为“文化大革命”的实际指挥部。他们趁机煽动“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”。一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。