1.
教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。
(1)
写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这一过程的高级中枢是的语言中枢。
(2)
充足的睡眠利于垂体分泌激素，促进同学们的生长发育。
(3)
长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中[ ]曲度过大，导致远处物体折射所形成的物像落在了[ ]前方，造成近视。眼睛近视后，要戴透镜（近视镜）矫正。阅读课外读物时，视觉形成的部位是。
(4)
长时间戴耳机学习，不仅精力不能集中，还会使乙图听觉感受器[ ]的感觉细胞对声波的敏感度下降，造成听力下降。
(5)
经常体力劳动和体育锻炼，不仅使身体肌肉发达、关节更灵活，还能使肺活量、心肌功能增强，也能改善神经系统的兴奋性和灵活性，增进调节功能。
【考点】
视觉的形成;
近视、远视;
耳的结构和功能;
能力提升
真题演练
