如图甲所示是探究“冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）

1. “奋进”小组的同学们利用如图甲所示的装置探究冰熔化的特点，他们每1min记录一次温度计的示数，根据实验记录绘出了温度随时间变化的关系图像如图乙所示，下列有关操作和分析正确的是（　　）

A. 在组装装置时，他们应该按照从上往下的顺序进行组装 B. 实验中如果用酒精灯火焰直接对试管加热，效果会更好 C. 冰的熔化只用了4min，冰在熔化时吸收热量，温度不变 D. 由图像可知，冰完全熔化后升温比熔化前升温要慢

多选题容易

2. 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）

A. 在 t =2min 时，该物质处于固态 B. 该物质熔化用了 10min C. 该物质在 BC 过程中不吸收热量 D. 该物质的凝固点是 45℃

多选题容易

3. 如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（　　）

A. 在 $\text{[math]}$ 时，该物质处于固液共存状态 B. 在BC段该物质不吸热 C. 该物质凝固过程持续了 $\text{[math]}$ D. 该物质在EF段放热，温度降低

多选题容易

1. 如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置，有关下列说法正确的是（　　）

A. 甲图采用水浴法是为了受热均匀 B. 图乙温度计示数为2℃ C. 图丙中该物质是非晶体 D. 图丙AB段该物质处于固态

多选题普通

2. 如图所示，是生活物理小组的同学在“探究冰熔化时温度变化规律”实验时，绘制的温度随时间的变化图像（　　）

A. 刚开始计时时，冰的温度为3℃ B. 冰在熔化过程中共花了4min C. CD段表示当前物体的状态仍是固体 D. 冰在熔化的过程，温度不变，但是要持续吸热

多选题普通

3. (双选)如右图所示的是某种物质熔化时其温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断中正确的是：

A. 该物质是晶体，熔点为80℃ B. 该物质的熔化过程经历了12min、 C. 在第14min时，该物质处于固液共存状态 D. 在第6min到第12min之间，物质吸收热量温度不变

多选题普通

1. 某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图像如图。

（1）分析图像可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是；

（2）该盐水的凝固点是^oC；凝固的过程经历了min；

（3）小明和小红的烧杯中装水都是200mL，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点（^oC）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是；当盐水浓度增大时，其凝固点；

（4）通过实验小红明白了为何大雪封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说：。

实验探究题困难

2. 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中。

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，为 ℃；

（2）由图丙可知，冰的熔点为 ℃，冰在熔化过程中吸收热量，温度（选填“增大”“不变”或“减小”）。

实验探究题容易

3. 如图所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是（）

单选题容易

1. 在利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”的实验中：

(1) 将蜡和冰放入盛水的烧杯中加热，目的是；

(2) 在组装图甲的器材时，应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；

(3) 图乙是根据冰熔化实验记录的数据绘制的温度-时间图像。在BC段时处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），（选填“吸热”或“放热”），温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；

(4) 在探究蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，冬冬每隔1分钟记录一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度T/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

根据表中数据可判断：蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）：

(5) 实验时待试管中的冰完全熔化后，继续加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾；

实验探究题普通

2. 图甲是“研究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1) 在组装图甲的实验装置时，应按照的顺序进行安装；

(2) 实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据；

(3) 根据海波熔化时温度和时间，绘制的图像图乙，由图像可知海波熔化过程的特点是持续吸热，温度，由此判断海波是（填“晶体”或“非晶体”）.第9min时海波处于（填物质的状态）。

实验探究题普通

3. 小宏和小帆同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。

(1) 实验中采用“”加热的好处有：能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录：同时也能使物质；

(2) 实验中，小宏所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图乙中的（选填“A”、“B”或“C”）方法进行读数的；

(3) 他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。第6min时，该物质处于态，此时该物质（选填“不再”或“继续”）吸热；

(4) 接着老师让小宏和小帆用图丁所示的装置“探究水沸腾时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的水，并各放了一支温度计。持续加热足够长时间，试管里的水（选填“能”或“不能”）沸腾。

实验探究题普通

1. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃，在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

填空题普通

2. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A. 安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装 B. 实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C. 由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D. 该物质属于非晶体

单选题普通