I．用无水固体配制的溶液。请回答：（1）在配制过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、________和________。（2）计算配制该溶液需用托盘天平称取固体________克。（3）定容时的操作：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线时，改用胶头滴管滴加至________。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。（4）下列操作会使配得的溶液浓度偏高的是________。A．称取相同质量的固体进行配制B．定容时俯视容量瓶的刻度线C．摇匀后凹液面在刻度线以下，重新加水至刻度线Ⅱ．为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下，请回答：（5）写出加热样品时发生的化学反应方程式________。（6）装置B中冰水的作用是________。（7）有关该实验的说法正确的是___________。A. 组装好仪器，装完药品，再进行气密性检查B. 该同学设计的实验装置存在缺陷，应该在B、C之间增加一个的干燥装置C. 产生气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收会导致的质量分数偏低D. 反应完全后停止加热，通入足量的氮气确保气体吸收完全

1.

I．用无水 $\text{[math]}$ 固体配制 $\text{[math]}$ 的溶液。请回答：

（1）在配制过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、________和________。

（2）计算配制该溶液需用托盘天平称取 $\text{[math]}$ 固体________克。

（3）定容时的操作：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线 $\text{[math]}$ 时，改用胶头滴管滴加至________。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。

（4）下列操作会使配得的 $\text{[math]}$ 溶液浓度偏高的是________。

A．称取相同质量的 $\text{[math]}$ 固体进行配制

B．定容时俯视容量瓶的刻度线

C．摇匀后凹液面在刻度线以下，重新加水至刻度线

Ⅱ．为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的 $\text{[math]}$ 质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下，请回答：

（5）写出加热样品时发生的化学反应方程式________。

（6）装置B中冰水的作用是________。

（7）有关该实验的说法正确的是___________。

A. 组装好仪器，装完药品，再进行气密性检查

B. 该同学设计的实验装置存在缺陷，应该在B、C之间增加一个 $\text{[math]}$ 的干燥装置

C. 产生 $\text{[math]}$ 气体的速率太快，没有被碱石灰完全吸收会导致 $\text{[math]}$ 的质量分数偏低

D. 反应完全后停止加热，通入足量的氮气确保 $\text{[math]}$ 气体吸收完全

【考点】

探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某小组同学为验证NaHCO₃受热分解的产物，设计如图实验(部分夹持装置已略去，气密性已检验)。

(1)实验Ⅰ中，澄清石灰水变浑浊，说明NaHCO₃受热分解的产物中含有。

(2)实验Ⅰ中，加热试管a至不再产生气体，观察到内壁有无色液滴生成，有白色固体剩余。为验证剩余白色固体的成分，小组同学设计并完成了实验Ⅱ，观察到有大量无色气体生成，证明白色固体为Na₂CO₃。试剂X是。

(3)NaHCO₃受热分解的化学方程式为。

(4)依据上述实验，除去Na₂CO₃固体中的少量NaHCO₃ ，可采用的方法是。

实验探究题普通

2. Na₂CO₃可用于纺织、制肥皂、造纸、制玻璃等，NaHCO₃可用于制药、焙制糕点等，两者都是白色固体；某实验小组通过以下实验来探究Na₂CO₃和NaHCO₃两种物质的性质。

(1) “套管实验”的实验装置如图所示，请分析实验原理，并回答下列问题：

①整个实验过程中，能观察到烧杯A和B中的现象分别是。

②写出实验过程中试管中发生反应的化学方程式：。

③该实验可证明热稳定性：NaHCO₃(填字母A：>、B：<、C：=)Na₂CO₃；证明热稳定性的实验装置中，能否将NaHCO₃、Na₂CO₃的位置互换？(填字母A：能、B：不能)。

(2) 除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质)，所用除杂试剂合理的是 ___________。 A. NaCl溶液(Na₂SO₄)：Ba(NO₃)₂溶液 B. NaHCO₃溶液(Na₂CO₃)：CO₂ C. FeCl₃溶液(CuCl₂)：铁粉 D. CO₂(SO₂)：饱和Na₂CO₃溶液

实验探究题普通

3. $\text{[math]}$ 可用于纺织、制肥皂、造纸、制玻璃等， $\text{[math]}$ 可用于制药、焙制糕点等，两者都是白色固体；某实验小组通过以下实验来探究 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 两种物质的性质。

“套管实验”的实验装置如图所示，请分析实验原理，并回答下列问题：

(1) 整个实验过程中，能观察到烧杯A和B中的现象分别是。

(2) 写出实验过程中试管中发生反应的化学方程式：。

(3) 该实验可证明热稳定性： $\text{[math]}$ (填字母 $\text{[math]}$ ；证明热稳定性的实验装置中，能否将 $\text{[math]}$ 的位置互换？(填字母A：能、B：不能)。

实验探究题普通