1. 同学们在准备展板的过程中,查阅了一项传统体育活动的相关材料。按要求完成下面小题。

【材料一】

踢毽子又称毽球运动,距今已有两千余年的历史了。有人认为,踢毽子的起源与古代的蹴鞠(cù jū) 运动有着密切的关系(鞠指古代的一种球)。随着时间的推移,蹴鞠逐渐演变成了踢毽子。传统的毽子大多由鹅毛、公鸡毛制成,这便是今日最常见的毽子的雏形。

历史朝代

发展情况

相关事件

汉 代

已经出现

由于女子力气小,便在鞠上系绳去踢,形成了“系线之鞠”。

南北朝时期

开始盛行

人们已经能够熟练巧妙地踢毽子了。

唐宋时期

更加风行技巧更高超

《事物纪原》记载:今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为鞋(jiān) 子,三五成群走踢,有里外廉、拖枪、耸膝、突肚、剪刀、拐子各色……

明清时期

更为普及

技艺大为长进

清朝末期,踢毽发展至鼎盛时期,参与的民众遍布各个阶层,人数甚是庞大。他们不但将其作为保持身体健康的法宝,还把它与传统的放风筝、书画等活动等同待之。

至今,踢毽子仍然是一项深受广大群众喜爱的传统体育活动,其历史悠久、老少皆宜的特点使其成为了中国宝贵的文化遗产。这项活动不仅是一项体育运动,能够活动筋骨,增强体质,在踢毽子的过程中展现出的不同姿态也给人以美的享受。

【材料二】

毽子的基本踢法主要有四种:盘踢、磕踢、拐踢和绷踢。

盘踢需要一腿站立支撑,另一腿厨膝外展,向内向上摆小腿,用踝(huái)关节内侧踢毽。等毽子落到膝盖以下的位置时,抬脚再次踢起。盘踢时,可以单脚持续踢,也可以双脚轮流踢。

磕踢时,先用手抛起毽子,然后提起大腿用膝关节将毽子磕起。磕踢时要注意微收腹、稍挺胸,小腿自然下垂,大腿不要外张或里扣,做到脚形不勾也不绷。磕踢特别适用于毽子下落时距离身体很近的情况,是盘踢的有益补充。

在四种基本踢法中,有一种可以照顾到身体外侧和斜后方的一定范围,这种踢法就是拐踢。拐踢时大腿要放松,小腿发力向身体后斜上方摆动,足内侧平行于地面,大腿向内扣,用踝关节外侧踢还有一种踢法叫绷踢。绷踢时,大腿要向前抬起,上身略微前倾,小腿向前摆动,髋(kuān)关节和膝关节都要放松,踝关节要发力。在踢击的一刹那,毽子会被猛然用力的踝关节一绷而起。这种踢法能够救起即将落地的毽子。

在长期的流传过程中,人们还结合以上四种基本踢法,创造了许许多多的花样踢法,包括接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等,使踢毽子成为了一种优美的技巧运动。不仅如此,各种花样之间都有着密切的联系,相互演变,产生了层出不穷的变化。在花样踢法中,毽子随着踢毽者的脚、腿上下翻飞,左右飞舞,令人眼花缭乱、目不暇接,从而给人以赏心悦目之感。

【材料三】

踢毽子能够提高身体协调能力。踢毽子的过程中,为了确保毽子不落地并完成各种花式踢法,需要手、脚、肩、肘(zhǒu) 等部位的协同工作。经常踢毽子,可以强化身体的协调性。

踢毽子能够提高心肺功能。踢毽子时,腰胯(kuà)及下肢的肌肉群会进行收缩运动,这会促使心跳加快,呼吸加深,从而扩大肺活量并增强心肌力量。这样的运动不仅使心脏跳动更加有力,还能加强血液循环和新陈代谢。

踢毽子能够放松身心。它能够促进体内的新陈代谢和血液循环,从而减轻身体和心理的压力。踢毽子对于腰部和腿部有舒筋活血的作用,可以缓解肌肉紧张和疼痛,是一种非常有益的休闲活动。

【材料四】

2024年5月18日上午,第七届京津冀建友联谊大会在国家网球中心钻石球馆火热举行。在一首首优美的乐曲声中,毽子仿佛一群白鸥在馆内上下翻飞。其间,叫好声和掌声不断交织,热闹非凡。

建友联谊大会活动在形式上继续采用展演的方式,不设评委,也不打分。在现场乐队的伴奏下,各代表队纷纷亮出了自己的拿手绝技,后跳打、剪刀腿、双侧缠绕……形式新颖,非常具有观赏性。小小的毽子被民间高手们踢得花样百出,令人眼花缭乱。每当毽子险些落地的刹那间,总有技艺高超的选手敏捷地冲上去力挽狂澜,把毽子瞬间救起。时不时出现的精彩场面扣人心弦,选手和观众的叫好声响彻云霄。

(1) 结合材料内容判断正误,用“正确”“错误”表示。

①到今天为止,踢毽子已经有整整两千年的历史了。

②踢毽子能够提高身体协调性和心肺功能,放松身心。

③踢毽子只有盘踢、磕踢、拐踢、绷踢四种方法。 

④毽友联谊大会活动在形式上首次采用了展演的方式。

(2) “传统的毽子大多由鹅毛、公鸡毛制成”一句中的“大多”一词能去掉吗?为什么?
(3) 【材料一】中“《事物纪原》记载:……三五成群走踢……”,请你借助文言文里学过的“走”字的意思,推测出“走踢”的意思是:
(4) 结合【材料二】,将踢法与相应的图片连线。

盘踢

磕踢

拐踢

绷踢








(5) 【材料四】中“选手和观众的叫好声响彻云霄”一句运用了夸张的修辞方法。请从下面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。

饿   硬  漫长

选择的词语是:

仿写句子:

(6) 六年级要举办踢毽子比赛。为了让同学们对这项运动有更多的了解,需要设计一块展板。请按下列要求完成展板的设计:

请你先为展板设计一个题目。

再结合【材料一】至【材料四】中至少两则材料,为展板设计两个版块的内容:

①为每个版块拟定一个小标题。

②结合材料中的相关信息,用简洁的语言将两个版块中要展示的内容分条写下来。(每个版块至少写两条)

题目

小标题: 小标题:

内容: 内容:

【考点】
非连续性文本阅读;
【答案】

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1. 阅读下面的材料,完成练习。

【材料一】

ㅤㅤ母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的儿女们将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。

ㅤㅤ现代意义上的母亲节起源于美国,发起人是美国人安娜•贾维斯。1906年5月9日,安娜•贾维斯的母亲不幸去世,她悲痛万分。在次年母亲逝世的周年忌日,贾维斯组织了追思母亲的活动,并鼓励其他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。

ㅤㅤ贾维斯写信给西弗吉尼亚州格拉夫顿的安德鲁斯循道圣公会教堂,请求为她的母亲做特别追思礼拜。她母亲生前为这一教堂的星期日学校服务了20多年。1908年,教堂宣布贾维斯母亲忌日——5月的第二个星期日为母亲节。贾维斯还组织了一个母亲节委员会,开始大规模宣传,呼吁将母亲节定为法定节日。

ㅤㅤ她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日,美国参众两院通过决议案,由威尔逊总统签署公告,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效,至1948年贾维斯谢世时,已有43个国家设立了母亲节。

【材料二】

ㅤㅤ小学生和初中生为自己母亲和同学过生日情况的调查表格

项目

小学生

初中生

祝福母亲生日

54%

66%

祝福同学生日

60%

85%

(1) 读完材料一的内容,你想对母亲节的发起人安娜•贾维斯说点什么,请用两三句话写出来。
(2) 写出一句你最喜欢的关于母亲的诗句或格言。
(3) 概括材料二表格内容反映出的信息。(概括出两点)
(4) 根据材料二表格反映出的信息和材料一中的内容,再结合日常生活经历谈谈你的看法。
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2. 阅读下面内容,完成下题。

【材料一】继CCTV4《有滋有味中国茶》,以直播形式向观众展示赤壁青砖茶大受好评后,2024年5月,《三餐四季》栏目也来到赤壁市取景拍摄。摄制组一行历经一个多星期,先后前往三国赤壁古战场、羊楼洞古镇、大众美食城、邻舍饭店、黄龙鱼庄、松柏湖水库等地踩点、取景,拍摄赤壁市人文风光。赤壁魅力即将再次绽放在全国观众面前!

【材料二】肉糕是中外佳宴的一道名菜,而赤壁人对它则独有情钟,吃肉糕成为赤壁的一种世风。赤壁有“无糕不成席”的说法,宴席第一道菜必先上肉糕。赤壁人吃肉糕一般喜欢将它切成长方形,在盘里整齐有序排列着,然后在肉糕表面撒上一层葱花,蒸熟后还未端上桌面,便已清香扑鼻。细眼观去,黄、白、绿三色相间,非常好看;尝之,则更是清香滑腻、唇齿流芳。

【材料三】

(1) 简要概括材料一和材料二的内容。

①材料一;②材料二:

(2) 小语想给摄制组推荐材料三中的赤壁肉糕,你想推荐哪种美食?理由呢?

我推荐的是①,推荐理由是:②

(3) 关于三则材料,以下说法中正确的一项是____ 。 A. 《三餐四季》栏目来到赤壁市踩点、取景,拍摄赤壁人文风光,这是赤壁第二次亮相在全国观众面前。 B. 《三餐四季》是湖北广播电视总台推出的一档大型文旅美食节目,以美食为引,探寻中国人藏在“三餐四季”的故土记忆、文化传承和精神归属。 C. 赤壁肉糕作为赤壁的一种传统美食,是宴席上的压轴菜,会最后端上餐桌。
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3. 世界读书日当天,小语和同学一起在赤壁图书馆阅读外国名著《鲁滨逊漂流记》和《爱丽丝漫游奇境》,参加了以“培养乐观精神”为主题的两个阅读活动。

【片段一】又过了两小时,才平静下来,开始下大雨。这中间,我始终呆呆地坐在地上,万分惊恐和愁苦,过后,我突然想到这场风雨是地震的后果,地震既然已经过去了,我尽可以回到我的洞里去了。这样一想,我的精神又振作起来,同时又给大雨逼得走投无路,我这才爬进围墙,坐到我的帐篷里去。可是雨势太猛了,几乎要把我的帐篷冲倒,我只好躲到我的山洞里去,虽然我心里还是恐惧不安,生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划一件新的工作,就是在围墙脚下面开一个小洞,像一条小沟,把水放出去,免得把我的山洞淹没。

【片段二】突然间,她看到一张全部是玻璃做的三条腿的小桌子,桌上除了一把极小的金钥匙外,什么都没有,爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是,哎呀!不是锁太大,就是钥匙太小,每一扇门都打不开。然而,当她试第二遍时,发现了一幅先前没有注意到的低矮的帷帘,帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁孔,使她喜出望外的是门锁应声打开了!

(1) 活动一:梳理坏处好处。以上两个片段,该怎样梳理“好处与坏处”呢?小语请你照样子完成表格中的填空。

人物

坏处

好处

鲁滨逊

我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。

但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹死。

片段一中的鲁滨逊

风雨几乎吹倒了我的帐篷。

 。

片段二中的爱丽丝

 。

爱丽丝在尝试中找到了帷帘后面的小门,用钥匙打开了门。

(2) 活动二:培养乐观精神。在最不幸的处境中,也可以找到聊以自慰的事情。这样的人具有乐观的精神。鲁滨逊、爱丽丝他们都是这样的人。小语邀请你讨论:假如在生活中遇到了糟糕的事情,你该怎样思考呢?像表格中那样梳理。

【我】坏处①;好处②

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