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1. 诗词、成语、俗语使人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中有许多蕴含着丰富的生物学知识。下列不能体现生物因素对生物影响的是( )
A.
螳螂捕蝉,黄雀在后
B.
种豆南山下,草盛豆苗稀
C.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.
两虎相争,必有一伤
【考点】
非生物因素对生物的影响; 生物间的关系;
【答案】
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单选题
普通
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1. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是( )
A.
螳螂捕蝉,黄雀在后
B.
一山不容二虎
C.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.
种豆南山下,草盛豆苗稀
单选题
容易
2. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是( )
A.
水稻和杂草
B.
七星瓢虫和蚜虫
C.
狗和狂犬病病毒
D.
豆科植物和根瘤菌
单选题
容易
3. “田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是( )
A.
竞争
B.
合作
C.
捕食
D.
寄生
单选题
容易
1. “仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁”这句诗中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是( )
A.
仅捕食
B.
仅竞争
C.
合作和捕食
D.
竞争和捕食
单选题
普通
2. 在草原生态系统中,牛和羊的关系是( )
A.
捕食
B.
竞争
C.
寄生
D.
共生
单选题
普通
3. 那拉提草原上与羊为竞争关系的是( )
A.
草
B.
兔
C.
狐
D.
鹰
单选题
普通
1. 请将下列生物与生物之间的对应关系进行搭配,用直线连接。
①稻田里的杂草和水稻 A.寄生关系
②豆科植物的根瘤菌 B.共生关系
③真菌感染水稻引起的稻瘟病 C.竞争关系
连线题
容易
2. 根瘤菌需寄生在豆科植物的根部获取有机物。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. “惊蛰雷鸣,谷米成堆”。该农谚说明在惊蛰时期,影响农作物生长发育的非生物因素主要是
。
填空题
普通
1. 在我国文学发展的历史长河中,诗词与自然、诗词与生物就是一个永恒的主题,它们讴歌生命、赞颂自然,体现了人与自然、生物与自然的和谐共处、相生相长。例如:①“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”、②“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”、③“种豆南山下,草盛豆苗稀”、④“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。请你结合所学知识,回答下列问题。
(1)
诗句①中提到的一种非生物因素是
,诗句④体现了生物具有
的特征。
(2)
自然界中的生物,为了生存,相互之间存在着合作、竞争、捕食、共生等多种关系,诗句③体现的关系是
。
(3)
从生物体的结构层次看,构成“儿童”的基本单位是
,最高层次是
,四名诗句中与“儿童”的身体结构层次相同的生物有
。
综合题
普通
2. 全球棉花看中国,中国棉花看新疆。新疆有着极为适宜发展棉花规模化种植的自然条件:日照时间充足,最长可达16小时以上;气候干燥少雨,避免了因棉花成熟期空气湿度过高而影响棉花质量;较长的无霜期,给棉花提供了充足的生长时间;土壤多为沙质土壤,符合棉花适合在疏松土壤上生长的需求。请结合相关图示,回答问题。
(1)
如图甲所示,棉花是通过产生
来繁殖后代的,根据题目中材料,新疆棉花之所以品质优良是与当地的
(至少答出2条)等非生物因素有关的。
(2)
若要构成一个完整的棉田生态系统,图乙中还缺少的成分是
。棉蚜、棉长管蚜、七星瓢虫、草蛉在生态系统中承担的角色与图丙中的
(填字母)是相对应的,新疆棉与图丙中的
(填字母)是相对应的。图丙中的①表示
作用。
(3)
根据图乙可判断,该棉田生态系统中有
条食物链,其中七星瓢虫和草蛉之间是
关系。
综合题
普通
3. 我国传统文化源远流长,博大精深,许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识,请从生物学视角来回答,下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。
(1)
公园中影响生物生活和分布的因素叫做
。它分为两类:像阳光、空气、水分和土壤等属于
。
(2)
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是
。
(3)
“种豆南山下,草盛豆苗稀”此诗中草和豆指的是
关系。
(4)
“千里之堤,溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是
。
(5)
“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物具有
的特征。
综合题
普通
1. 有关生物与环境的说法,错误的是( )
A.
“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B.
“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C.
“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D.
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
单选题
普通
2. 俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是( )
A.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开—温度影响生物
B.
春雨贵如油—植物生长都需要无机盐
C.
落红不是无情物,化作春泥更护花—微生物作为分解者参与物质和能量循环
D.
螳螂捕蝉,黄雀在后—螳螂和黄雀是竞争关系
单选题
普通
3. 下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是( )
A.
龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞﹣﹣生物的遗传现象
B.
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥﹣﹣鸟的繁殖行为
C.
人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开﹣﹣光对生物的影响
D.
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系
单选题
普通