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1. 为了解到不同昆虫食性的差异，某生物实验小组设计了探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，请将实验设计补充完整并回答下列问题：

(1) 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、放大镜和A：。
(2) 实验步骤：①如图在竹筒的两端，分别用A各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将蚂蚁放在。        

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为，并记录。
(3) 实验中在一端滴加清水的作用是，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水端取食，则说明。
(4) 该小组发现很多的蚂蚁爬向了清水边，请你帮忙分析原因：。
【考点】
科学探究的基本方法; 科学探究的主要环节; 动物行为的研究实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 生物兴趣小组的同学在观察蚂蚁的觅食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品？为了验证这一点，该小组同学设计了一个实验。

实验步骤

①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号；

②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧；

③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧；

④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

(1) 捕获的蚂蚁应来自（填“同一”或“不同”）蚁穴。实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
(2) 在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步相当于科学探究中的。
(3) 2号棉团在实验中起作用。实验中用多只蚂蚁而不是一只，目的是。
(4) 如果蚂蚁在号棉团处聚集多，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
(5) 兴趣小组的同学发现蚂蚁在发现食物后触角会硬起来，他们想继续探究蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道，这次他们探究提出的问题是？
实验探究题 普通
2. 实验探究题

为了探究蚂蚁的取食行为，张一同学用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并展开了探究活动，活动步骤如下：

取一个玻璃槽，放入干湿适当的薄层土壤；

②捕捉若干只蚂蚁放入玻璃槽内，禁食24小时；

③取4个等重的馒头，分别用等量的白糖水、辣椒水、白醋、盐水浸泡，依次放入玻璃槽的四个角落里；

④每隔15分钟观察并记录蚂蚁停留在每种馒头附近的只数，连续观察10次。

玻璃槽角落

蚂蚁只数

馒头重量

浸泡液10mL

停留蚂蚁的平均数/只

东

10

10g

白糖水

8

南

10

10g

辣椒水

0

西

10

10g

白醋

1

北

？

10g

盐水

1

请根据以上内容，回答下列问题：

(1) 张一同学用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物的行为的方法是观察法；后来的探究活动，改变蚂蚁原有生活环境，则属于法。
(2) 玻璃槽北角落，应该放入蚂蚁只，这样做的目的是。
(3) 分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用白糖水浸泡过的馒头，蚂蚁这种行为是由决定的，从行为发生上看，该行为属于行为。
实验探究题 普通
3. 象甲是一种常见的农业害虫。科学家对象甲的产卵过程进行了相关研究。请据图回答下列问题：
(1)

图1为象甲产卵过程示意图，科学家研究象甲产卵的过程，所采用的研究方法主要是。
(2) 科学家将取自同一植株的无裂叶加工成两种不同形状，就雌性象甲取食和产卵过程对叶形的偏好进行了相关研究，并统计了象甲对叶片的使用比例（图2），由图可知，雌性成年象甲取食偏向于叶，雌性象甲产卵（需对叶片进行切割和卷曲处理）偏向于叶。
(3) 为验证象甲产卵是否与营养有关，科学家将深裂叶组进行人工卷叶（如图1步骤⑥）处理，无裂叶组进行原始卷叶处理，卷叶内均含1个虫卵。一段时间后，对虫卵发育情况进行检测，结果如图3所示。实验过程中，无裂叶组是组。实验结果表明，虫卵的发育（填“受”或“不受”）卷叶方式的影响。
实验探究题 普通