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1. 用我们自制的电路检测器检测故障电路时,下列说法正确的是 ( )
A.
检测到小灯泡不亮,一定是小灯泡坏了
B.
可以检测家里电视、洗衣机的电路
C.
使用前先触碰检测头,看小灯泡是否亮
D.
检测故障电路时只检测开关和灯泡
【考点】
电路故障检测;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 在检查故障电路时,检测电池是否有电比较合理的方法是( )。
A.
用电路检测器检测这节电池
B.
观察这节电池是否是新的
C.
用这节电池去点亮小灯泡
填空题
容易
2. 用电路检测器检测电路故障时,下列做法正确的是( )。
A.
用电路检测器检测故障时只检测一次就可以
B.
检测前,先把电路中的干电池从电池盒中取出
C.
用电路检测器直接检测电池有没有电
单选题
容易
3. 关于电路检测器,下列说法错误的是( )。
A.
每次检测前,先将两个检测头互相接触一下,看看小灯泡能否亮起来
B.
不能用电路检测器来检测家用电器的电路
C.
可以用电路检测器检测家用电器的电路
单选题
容易
1. 电路检测器主要用来检测电路中是否( )。
A.
短路
B.
断路
C.
漏电
单选题
普通
2. 天天把电路检测器的两个检测头插入一杯盐水中,发现小灯泡亮了,盐水相当于电路中的( )。
A.
电源
B.
用电器
C.
导线
单选题
普通
3. 如果电路中的某个电器元件出了故障,小灯泡就( )。
A.
暗了下来
B.
不亮了
单选题
普通
1. 在老师的指导下,小林用带灯座的电路元件连接好了简单电路,但是发现开关闭合后小灯泡不亮,为了找出小灯泡不亮的原因,小林决定做一个
来检测该电路。
填空题
容易
2. 如果小灯泡不亮,一定是电路出了故障,此时我们可以借助
帮助我们找到并排除故障。
填空题
容易
3. 我们可以用自制的“电路检测器”检测电热水壶的电路。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 中秋节快到了,小科在科学实验器材包找到一个小灯泡,准备制作一个会发光的电灯笼,请用所学知识帮他解决以下问题。
(1)
制作电灯笼时,下列哪项是在前期研究环节需要做的工作____。
A.
测试电灯笼的效果
B.
按照设计方案制作电灯笼
C.
上网查找制作电灯笼的资料
(2)
在给电灯笼装电路之前,他先尝试用一根导线,一节电池点亮小灯泡。题1图所示连接不能点亮小灯泡的是
。
(3)
为方便控制灯泡的亮灭,小科制作了如2图的小开关,图中开关的状态是____的。
A.
接通
B.
断开
C.
无法判断
(4)
请在题图3中用笔画线代替导线将电池、开关和小灯泡连接成一个完整的电路。
(5)
开关中的回形针可以用____代替。
A.
塑料片
B.
纸片
C.
铜片
(6)
如果灯笼里的小灯泡突然熄灭了,则下列故障分析
不
大
可能
的是____。
A.
电池没电了
B.
导线断开了
C.
灯笼外壳破了
(7)
小科发现电灯笼用了一段时间后小灯泡变暗了,下列哪种措施可以让小灯泡变亮____。
A.
换一个规格相同的小灯泡
B.
换一节新的电池
C.
换一个新的开关
(8)
小科还想把电灯笼的电路接到家里的电路中,你觉得他的做法正确吗? 并说出理由。
答:
。
综合题
普通
2. 果果想检验盐水和纯净水的导电性能如何。请帮她将实验记录补充完整并回答问题。
(1)
实验材料:电路检测装置、两杯等量纯净水、勺子、
。
(2)
实验步骤:将电路检测装置的两个检测头分别放入纯净水和
中,观察小灯泡是否发光。
(3)
实验现象①:电路检测装置的两个检测头放入纯净水中,小灯泡(
),说明纯净水是 (
)。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体
(4)
实验现象②:电路检测装置的两个检测头放入盐水中,小灯泡 (
),说明盐水是 (
)。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体
(5)
实验中的“电路检测装置”是由哪三个元件组成的?
实验探究题
普通
3. 暑假即将来临,天气十分炎热,光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个小风扇。
(1)
光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装(包含电机、电池、扇叶、导线、开关等),请你用线条代表导线,完成电路连接。
(2)
闭合开关后小风扇没有转动,你认为可能的原因是
。(任写一点)。
(3)
明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前,需要将两个检测头互相接触,目的是
,光光建议要接触多次,理由是
。
(4)
如果想要检测电源是否出现了故障,应该将电路检测器与连接点和
(填字母)连接,连接后电路检测器的小灯泡亮了,说明电源
(有/没有)故障。
实验探究题
普通