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1. 如果电路中的某个电器元件出了故障，小灯泡就（ ）。
A.
暗了下来
B.
不亮了
【考点】
电路故障检测;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 在检查故障电路时，检测电池是否有电比较合理的方法是( )。
A.
用电路检测器检测这节电池
B.
观察这节电池是否是新的
C.
用这节电池去点亮小灯泡
填空题
容易
2. 用电路检测器检测电路故障时，下列做法正确的是( )。
A.
用电路检测器检测故障时只检测一次就可以
B.
检测前，先把电路中的干电池从电池盒中取出
C.
用电路检测器直接检测电池有没有电
单选题
容易
3. 关于电路检测器，下列说法错误的是( )。
A.
每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来
B.
不能用电路检测器来检测家用电器的电路
C.
可以用电路检测器检测家用电器的电路
单选题
容易
1. 电路检测器主要用来检测电路中是否（ ）。
A.
短路
B.
断路
C.
漏电
单选题
普通
2. 天天把电路检测器的两个检测头插入一杯盐水中，发现小灯泡亮了，盐水相当于电路中的（ ）。
A.
电源
B.
用电器
C.
导线
单选题
普通
3. 小奇自制的电路检测器，不能用来检测（ ）的电路故障。
A.
墙壁上的插座
B.
玩具小车
C.
手电筒
单选题
普通
1. 在老师的指导下，小林用带灯座的电路元件连接好了简单电路，但是发现开关闭合后小灯泡不亮，为了找出小灯泡不亮的原因，小林决定做一个
来检测该电路。
填空题
容易
2. 如果小灯泡不亮，一定是电路出了故障，此时我们可以借助
帮助我们找到并排除故障。
填空题
容易
3. 我们可以用自制的“电路检测器”检测电热水壶的电路。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 果果想检验盐水和纯净水的导电性能如何。请帮她将实验记录补充完整并回答问题。
(1)
实验材料：电路检测装置、两杯等量纯净水、勺子、
。
(2)
实验步骤：将电路检测装置的两个检测头分别放入纯净水和
中，观察小灯泡是否发光。
(3)
实验现象①：电路检测装置的两个检测头放入纯净水中，小灯泡(
)，说明纯净水是 (
)。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体
(4)
实验现象②：电路检测装置的两个检测头放入盐水中，小灯泡 (
)，说明盐水是 (
)。
A.发出微弱的光B.不发光C.导体D.绝缘体
(5)
实验中的“电路检测装置”是由哪三个元件组成的?
实验探究题
普通
2. 除了植物外，华华也爱研究电路。(每小题2分，共14分)
(1)
经过红绿灯后，华华想模拟安装一个红绿灯模型电路，下列做法合理的是（ ）。
A.
没有电路图，观察路边的红绿灯直接组装电路
B.
先设计电路图，再按照电路设计图进行组装
C.
电路组装好后，不需要进行测试
(2)
为了控制电路通断，华华想利用家里的材料自制开关，她可以选择的材料有（ ）。
A.
橡皮、塑料带、图钉
B.
软木块、棉线、图钉
C.
橡皮、回形针、图钉
(3)
华华组装好电路后，按下开关，红绿灯的红灯一会儿亮一会儿暗，原因可能是（ ）。
A.
电池没电了
B.
零件接触不良
C.
小灯泡坏了
(4)
华华打算用自制的电路检测器检测电路故障，正确的操作顺序是（ ）。
①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光
②用电路检测器自检
③重复检测，并记录检测结果
A.
①②③
B.
②①③
C.
①③②
(5)
华华还想组装几个彩灯，用一个开关同时控制两盏灯的亮灭，请在下图中帮她画出导线的接法。
(6)
开关闭合后，小灯泡发光，请在上题的图中用箭头画出电流流动的路径(假设开关已闭合)。
(7)
电能是一种重要的能量形式，但有时也有危险性。电的安全使用与人类生命密切相关，下列做法正确的是（ ）。
A.
电线着火时，应该用水灭火
B.
用湿布擦开关
C.
不直接接触掉落在地上的电线
实验探究题
普通
3. 暑假即将来临，天气十分炎热，光光和明明打算利用上课所学的科学知识自制一个小风扇。
(1)
光光和明明在家中找到了科学套件中的小风扇套装（包含电机、电池、扇叶、导线、开关等），请你用线条代表导线，完成电路连接。
(2)
闭合开关后小风扇没有转动，你认为可能的原因是
。（任写一点）。
(3)
明明决定使用电路检测器找出故障。在使用电路检测器前，需要将两个检测头互相接触，目的是
，光光建议要接触多次，理由是
。
(4)
如果想要检测电源是否出现了故障，应该将电路检测器与连接点和
（填字母）连接，连接后电路检测器的小灯泡亮了，说明电源
（有/没有）故障。
实验探究题
普通
