如下图所示，图甲为某些生物的生殖和发育过程示意图（其中①代表受精过程，②代表发育过程），图乙是某生物兴趣小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图，请据图回答。

1. 如下图所示，图甲为某些生物的生殖和发育过程示意图（其中①代表受精过程，②代表发育过程），图乙是某生物兴趣小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图，请据图回答。

(1) 若图甲中成熟的生物体代表豌豆，在豌豆的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是。已知豌豆的体细胞中有7对染色体，则皱粒豌豆精子的染色体数目为。

(2) 豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状，由图乙可知是显性性状。

(3) 若控制豌豆种子粒形的显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则实验一中亲代圆粒豌豆的基因型是。在实验二中子代圆粒豌豆的基因型为。

(4) 若用实验二中的子代皱粒和实验一中的子代圆粒杂交，则所得后代中圆粒约占。

【考点】

基因在亲子代间的传递; 性状和相对性状; 基因的显隐性及其性状遗传;

【答案】

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综合题普通

1. 无子西瓜是我们非常爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体，用秋水仙素（一种植物碱）处理其幼苗，可以让普通西瓜植物体细胞染色体成为44条（作为母本），与普通西瓜（22条染色体）植株（作为父本）杂交，从而得到种子，这些种子种下去就会结出无子西瓜。

(1) 图一中母本卵细胞有条染色体，杂交后得到的种子有条染色体。

(2) 根据图二分析，西瓜的红色果肉和黄色果肉是一对，黄色果肉为，若用A、a分别表示显、隐性基因，则子代红色果肉的基因组成是。

(3) 无子西瓜没有种子，是由于没有受精其不能正常发育。如果大量种植无子西瓜，可以在第二年的幼苗期运用技术培育幼苗。

综合题普通

2. 人生来惯用右手与生来惯用左手（都不包括后天的矫正和练习）由位于常染色体上的基因R、r控制。现有一对夫妇均为惯用右手，他们生有一个惯用左手的儿子，与一个惯用右手的女儿。回答下列问题。

(1) 人惯用右手与惯用左手是同一性状的不同表现，因此称为。

(2) 在不确定惯用右手和惯用左手哪个为显性性状的情况下，基于上述事实，某同学进行了以下假设和推理，请完善他的推理过程。

①若惯用左手为显性，则惯用左手儿子的基因组成为，可推测其父母的性状表现为，这与事实（填“相符”或“不相符”）。

②若惯用右手为显性，则惯用左手儿子的基因组成为，可推测当其父母的基因组成均为时，与事实（填“相符”或“不相符”）。

③根据上述推理，该同学判断惯用右手是（填“显性”或“隐性”）性状。

综合题困难

3. 牛的有角和无角是一对相对性状，由基因D、d控制，公牛和母牛的基因组成与性状表现如表一，不同杂交组合以及杂交多次的结果如表二，请根据两个表格提供的信息，回答有关问题。

表一：不同性别牛的基因组成与性状表现

基因组成	公牛的性状表现	母牛的性状表现
DD	有角	有角
Dd	有角	无角
dd	无角	无角

表二：不同杂交组合以及杂交结果

杂交组合	亲本杂交类型	子代公牛	子代母牛
一	甲：有角(公牛)× 乙：无角(母牛)	全有角	全为无角
二	丙：有角(公牛)× 丁：无角(母牛)	有角∶无角＝3∶1	有角∶无角＝1∶3

(1) 牛的有角与无角在遗传学上称为。

(2) 已知不同性别牛的基因组成与性状表现关系如表一，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛的性别为，基因组成为。

(3) 杂交组合一的亲本中有角公牛的基因组成为，无角母牛的基因组成为。

(4) 为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场技术员设计了如下杂交实验，请予以补充完整。

①让该有角公牛与一头有角母牛交配，产生子代。

②统计子代中母牛牛角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。

结果预测：

a.若，则该有角公牛的基因组成为。

b.若，则该有角公牛的基因组成为。

(5) 该杂交实验有一处设计不科学，请指出。

(6) 对组合二多次杂交后，子代母牛出现有角与无角比例为1：3的原因，请用遗传图解说明。

综合题普通