某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力并填入表格。按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度和绳端移动的距离，将这三个量填入表格。算出有用功，总功，机械效率。改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。次数沙和袋所受的总重力提升高度有用功拉力绳端移动的距离总功机械效率请根据实验过程和实验记录，思考并回答：

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1. 某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：

$\text{[math]}$ 用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力 $\text{[math]}$ 并填入表格。

$\text{[math]}$ 按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。

$\text{[math]}$ 匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力 $\text{[math]}$ 的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度 $\text{[math]}$ 和绳端移动的距离 $\text{[math]}$ ，将这三个量填入表格。

$\text{[math]}$ 算出有用功 $\text{[math]}$ ，总功 $\text{[math]}$ ，机械效率 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。

次数	沙和袋所受的总重力 $\text{[math]}$	提升高度 $\text{[math]}$	有用功 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$	拉力 $\text{[math]}$	绳端移动的距离 $\text{[math]}$	总功 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

请根据实验过程和实验记录，思考并回答：

(1) 请将表格内的数据补充完整： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。

(2) 小张没有通过计算就发现表格中有一数据明显错误，它是第次实验的数据，这数据应该为。

(3) 改正后，分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$ 选填“越高”、“越低”或“不变” $\text{[math]}$ 。

【考点】

机械效率的大小比较; 机械效率的计算; 滑轮（组）的机械效率;

【答案】

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实验探究题困难

1. 用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率。

（1）该实验除了图中的实验器材以外，还需要的测量工具是；

（2）缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，根据图中信息可知，钩码所受的总重力为N，实验中滑轮组做的有用功为J，总功为J，滑轮组的机械效率为（保留到0.1%）；

（3）提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更（填“轻巧”或“笨重”）。

实验探究题普通

2. 汽车通过如图所示装置将物体M拉高10m。已知物重为2.8×10³N，其底面积为400cm² ，汽车重2×10⁴N，若绳重及摩擦不计，汽车与地面间的阻力为车重的0.05倍且不变，匀速提升物体时汽车对绳子的拉力为1.6×10³N，且绳子始终水平。求：

（1）图中A为滑轮，它能但是费距离；

（2）提升物体过程中，A、B组成的滑轮组的机械效率。

（3）提升物体过程中汽车的牵引力。

（4）当汽车对绳子的拉力为1000N时，物体对地面的压强。

实验探究题普通

3. 在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行三次实验，实验所记录的数据如下表所示。

次数	钩码重力 G/N	钩码上升高度 h/m	绳子自由端拉力 F/N	绳子自由端移动距离 s/m
1	1	0.1	0.5	0.3
2	1	0.2	0.5	0.6
3	2	0.2	0.9	0.6

(1) 测滑轮组的机械效率时，使用的器材除滑轮组、钩码、铁架台、刻度尺及约2m长的细绳外，还应有；

(2) 实验时，动滑轮上承担物重的绳子的段数为；

(3) 计算第2次实验时的机械效率η=（结果保留一位小数）。分析比较次数1和2可得出：滑轮组的机械效率与无关。

实验探究题普通