1. 课内阅读。

鲁滨逊漂流记(节选)

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。

(1) “没有工具,干什么都困难重重。”选文中的“困难”指的是。作者通过三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。
(2) 作者为了突出鲁滨逊遇到的困难,使用了“一年”“两天”等表示时间的词语,从这些词语中
(3) 对选文中画“____”的句子理解不正确的一项是(    ) A. “几乎”表面看是“差不多”的意思,但这里意在表明所用的时间比一年短。 B. “花”的意思是“用掉”,这个字可引申理解为“耗费”。 C. “完全”的意思是“全部”。这个词体现出鲁滨逊做事有始有终。 D. “小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小,衬托出鲁滨逊劳作的艰难。
【考点】
课内现代文阅读;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
课内阅读 普通
能力提升
换一批
1. 阅读短文,回答问题。

①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

⑦“是的,我是最大的”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了,接着说,“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。"父亲说完了这段话,又望了望我们。

(1) 给选文加一个小标题:
(2) 仔细阅读选文,找出描写李大钊外貌与神态的内容,完成下面填空。

外貌

穿灰布旧棉袍、

神态

、非常安定、非常沉着

从表格中的内容可以感受到,法庭上父亲内心

(3) “他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是
(4) 文中破折号的作用是
(5) 针对文中父亲的 描写——瞅了瞅,同学们展开了讨论。下列说法你认为正确的一项是

A.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看,表现了他因为对革命事业充满必胜的信心,所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若。

B.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看,显得不够正式,应该用意思相同的“望一望”,更能表现父亲对亲人的爱。

(6) 请你按照第5小题的正确选项那样在下面的横线上批注你对画“”句子的理解。
课内阅读 普通
3. 课内阅读。
    ㅤㅤ在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
ㅤㅤ    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
ㅤㅤ    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
    ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
ㅤㅤ    “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”
ㅤㅤ    “她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
ㅤㅤ    “是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
ㅤㅤ    “不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
    ㅤㅤ父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,他们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
(1) 本文选自,全文除开头外,按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、、提审时、的情形,条理清晰,结果严谨。
(2) 选段中破折号的作用是(     )[选填序号]。
A. 表示转换话题
B. 表示补充说明
C. 表示意思递进
D. 表示引用
(3) 选段中画横线的句子①是对李大钊的描写。画横线的句子②应该用的语气来朗读。
(4) 法官怒气冲冲,拿起惊堂木“重重地”:拍,李大钊却“安定”“沉着”,这里运用了的写作手法,表现了李大钊
课内阅读 普通