1. 课内阅读。
    ㅤㅤ在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
ㅤㅤ    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
ㅤㅤ    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
    ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
ㅤㅤ    “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”
ㅤㅤ    “她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
ㅤㅤ    “是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
ㅤㅤ    “不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
    ㅤㅤ父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,他们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
(1) 本文选自,全文除开头外,按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、、提审时、的情形,条理清晰,结果严谨。
(2) 选段中破折号的作用是(     )[选填序号]。
A. 表示转换话题
B. 表示补充说明
C. 表示意思递进
D. 表示引用
(3) 选段中画横线的句子①是对李大钊的描写。画横线的句子②应该用的语气来朗读。
(4) 法官怒气冲冲,拿起惊堂木“重重地”:拍,李大钊却“安定”“沉着”,这里运用了的写作手法,表现了李大钊
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1. 阅读短文,回答问题。

①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

⑦“是的,我是最大的”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了,接着说,“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。"父亲说完了这段话,又望了望我们。

(1) 给选文加一个小标题:
(2) 仔细阅读选文,找出描写李大钊外貌与神态的内容,完成下面填空。

外貌

穿灰布旧棉袍、

神态

、非常安定、非常沉着

从表格中的内容可以感受到,法庭上父亲内心

(3) “他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是
(4) 文中破折号的作用是
(5) 针对文中父亲的 描写——瞅了瞅,同学们展开了讨论。下列说法你认为正确的一项是

A.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看,表现了他因为对革命事业充满必胜的信心,所以在极端危险和困难的情况下能够泰然自若。

B.“瞅了瞅”写出了父亲随意一看,显得不够正式,应该用意思相同的“望一望”,更能表现父亲对亲人的爱。

(6) 请你按照第5小题的正确选项那样在下面的横线上批注你对画“”句子的理解。
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