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1. 在学校的文艺晚会上，同学们的各种节日精彩纷呈，充满青春气息。请据图回答下列问题：（“____”填名称，“[   ]”填字母或序号）

(1) 图一是眼睛结构示意图。歌曲《龙的传人》中有一句歌词，“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。其中的黑眼睛是指。我们能看到如此精彩的节日，是因为图一中[]的曲度能够调节，使外界物体形成的物像始终落在视网膜上。
(2) 图二是耳的结构示意图。鼓舞人心，催人奋进的歌声会刺激我们耳内的[]产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉。
(3) 图三是脑的结构示意图。晚会上舞蹈演员一系列高难度动作表现出极好的协调性和平衡性。舞蹈演员极好的协调性和平衡性主要是由图三中的a调节的。
(4) 晚会圆满结束，首次担任主持人的同学激动得热泪盈眶。这种反射必须有人特有的中枢参与才可完成。
【考点】
神经系统的组成和各部分功能; 视觉的形成; 耳的结构和功能; 非条件反射与条件反射;
【答案】

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1. “升国旗，奏国歌，行注目礼。”随着音乐响起，同学们会肃然起敬，向国旗行注目礼，这一系列活动耳朵和眼睛功不可没。图一是耳的结构示意图，图二是眼球的结构示意图，图三是阅读时间与眼球前后径变化的统计图。结合图示回答相关问题：

       

(1) 我们通过耳、眼等器官可以从外界获取信息。我们能听到国歌和看到国旗的感受器分别是图中（填序号）。
(2) 听到国歌便向国旗行注目礼，这属于反射，完成该反射的结构基础是。
(3) 科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球前后径的数值，结果如图三。与阅读前相比较，志愿者在弱光照下阅读后，眼球前后径变（填“短”或“长”）。推测长期在弱光照下阅读可能是引起（填“近视”或“远视”）的原因之一。
(4) 除弱光外，还有很多因素影响视力，请写出一条学习生活中保护视力的措施：。
综合题 普通
2. 图所示，科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图（甲图），进行了模拟成像实验（乙图），请根据图示分析回答下列问题：

(1) 指出下列图中标号的名称：[②]，[③]，[④]。
(2) 成像实验中的白纸板相当于眼球的[   ]，凸透镜相当于[   ]。
(3) 模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像是。
(4) 在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，可将蜡烛向透镜方向移动，若重新更换凸度较小的透镜，并要使物像清晰，可将蜡烛向透镜方向移动，由此得出：眼睛是通过调节来看清远近不同的物体的。
(5) 正常人晶状体的曲度是由[   ]调节的，当人看近处物体时，晶状体的曲度。
综合题 普通
3. 近年来，手机的使用以及青少年错误的用眼习惯导致越来越多的人患上了近视。为探究眼球近视原因，某同学制作了一个可变焦的水透镜（如图，向内推注射器，水透镜曲度变大，向外拉则反之）。

(1) 可变焦水透镜上的注射器模拟眼球的睫状体，它对水透镜模拟的起调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟眼球的。
(2) 当模拟看近处的物体时，应将“F光源”向右移动，此时应（填“推”、“拉”或“不动”）注射器，才能在光屏上出现清晰物像；当模拟近视眼的眼球成像情况时，应将F光源（填“靠近”或“远离”）水透镜方向移动。
(3) 在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们实际上形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过的加工处理才能形成视觉。
综合题 普通