A. B. C. D.

A. ①和④ B. ②和④ C. ②和③ D. ①和②

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 乙、丁 D. 丙、丁

(1) 做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用（填序号）装置。 (2) 装置②中试管里冒出的气体是 ，检验这种气体的性质要用。 (3) 装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的作用。 (4) 装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是试管中澄清的石灰水变。此实验证明植物呼吸作用产生了气体。

(1) 将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3-4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可以推断，根吸收来的水分是沿着运输到植株各处的。 (2) 设置如图1所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后汇总采集数据，如下表所示。

时间	外界空气湿度	有茎无叶空气湿度	有茎有叶空气湿度
15：10	58.5%	62.8%	67.9%
15：20	58.7%	64.8%	78.2%
15：30	58.7%	65.8%	84.5%
15：40	58.6%	66.6%	91.8%

该探究提出的问题是 。图1试管中清水表面添加一层油的目的是。

(3) 同学们用显微镜观察了芹菜的叶表皮结构（如图2）。图中c所示的结构是，植物可以通过调节b的形状和大小来改变c的大小，从而控制的进出和水分的散失。 (4) 蒸腾作用对植物自身的意义是（答出一条即可）。

(1) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴______ A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 酒精 (2) 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是

(3) 甲装置可以用来验证光合作用需要气体。 (4) 乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生。 (5) 丙装置可以用来验证呼吸作用能产生气体。 (6) 丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为_________。 A. 植物叶片太多，应摘掉些 B. 应扎紧袋口 C. 应给叶片涂上凡士林 D. 袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上