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1. 同学们用图甲所示的装置探究“杠杆的平衡条件”。

（1）实验时为了便于测量力臂，调节杠杆在位置平衡；

（2）如图乙所示，杠杆已经平衡。如果在左侧钩码下增加一个钩码或者将左侧钩码向右移动5cm，杠杆都将失去平衡。由此可以猜想：杠杆的平衡可能与力的和力臂有关；

（3）小丽在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。3次实验的数据如下表。

次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2.0

15

1.5

20

分析实验数据得出的结论是：；

（4）小丽与小红对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丙的探究。多次进行实验，发现杠杆平衡时，F1l1都是大于F2l2 ， 其原因可能是；

（5）如图丁，有一粗细不同的直木棒，悬挂使其水平平衡，利用钩码，刻度尺和该直木棒（填“能”或“不能”）探究“杠杆的平衡条件”；

（6）如图戊，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆的平衡条件可知杆秤的刻度是（填“均匀”或“非均匀”）的。

【考点】
探究杠杆的平衡条件实验;
【答案】

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实验探究题 困难
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换一批
1. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。

   

（1）实验前应将杠杆调节到水平位置平衡，其目的是 ，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止在图甲所示位置，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；

（2）调节平衡后，在杠杆A点处挂3个钩码，如图乙所示，则在B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；

（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 ；

A．减少实验误差

B．避免实验的偶然性，寻找普遍规律

（4）如图丙所示，小聪在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 。
实验探究题 容易
2. “探究杠杆平衡条件”的实验装置中杠杆上每一小格的距离都相等，每个钩码的质量都相等，如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡。

   

（1）若在A、B处下方再各挂一个钩码，杠杆（选填“能”或“不能”）保持水平平衡；

（2）若把左侧钩码向左移一小格，右侧钩码向右移一小格，杠杆（选填“左”或“右”）端将向下倾斜；

（3）若在C处再挂两个钩码，则D处再挂个钩码才能使杠杆保持水平平衡。
实验探究题 容易
3. 如图是小净利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.0

10

2.0

5

2

1.5

5

0.5

15

3

2.0

15

1.5

20

（1）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；

（2）在杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如表；由以上实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：；

（3）本次探究经过多次实验的目的是：。
实验探究题 容易