如图甲所示，是小华同学做探究“杠杆平衡条件”的实验；（1）把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除对实验的影响。实验前应调节使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量；（2）图甲中，在C处用弹簧测力计沿位置1转至位置2的过程中，杠杆始终处于水平平衡，弹簧测力计的示数（选填“增大”“减小”或“不变”）；（3）如图乙，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，仍利用钩码和刻度尺，使用该直木棒（选填“能”或“不能”）探究“杠杆平衡条件”；（4）如图丙，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是的（选填“均匀”或“不均匀”）。

1. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。

（1）实验前应将杠杆调节到水平位置平衡，其目的是，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止在图甲所示位置，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；

（2）调节平衡后，在杠杆A点处挂3个钩码，如图乙所示，则在B点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；

（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是；

A．减少实验误差

B．避免实验的偶然性，寻找普遍规律

（4）如图丙所示，小聪在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码。现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是。

实验探究题容易

2. “探究杠杆平衡条件”的实验装置中杠杆上每一小格的距离都相等，每个钩码的质量都相等，如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡。

（1）若在A、B处下方再各挂一个钩码，杠杆（选填“能”或“不能”）保持水平平衡；

（2）若把左侧钩码向左移一小格，右侧钩码向右移一小格，杠杆（选填“左”或“右”）端将向下倾斜；

（3）若在C处再挂两个钩码，则D处再挂个钩码才能使杠杆保持水平平衡。

实验探究题容易

3. 如图是小净利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	1.0	10	2.0	5
2	1.5	5	0.5	15
3	2.0	15	1.5	20

（1）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；

（2）在杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如表；由以上实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：；

（3）本次探究经过多次实验的目的是：。

实验探究题容易

1. 小轩同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，他将杠杆挂在支架上，结果发现杠杆左端向下倾斜。

（1）若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向移动（选填“右”或“左”）；

（2）实验中，在杠杆上的 A 点挂三个重均为0.5N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的 B点，使杠杆在水平平衡，如图所示，测力计的示数是N；

（3）如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 利用如图所示的装置探究“杠杆的平衡条件”，所用的器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1) 如图甲所示，杠杆左端下沉且保持静止，杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态。

(2) 如图乙所示，实验时，小明在杠杆左侧A位置（左边位置第四格），则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂个相同规格的钩码，杠杆可以在水平位置平衡，然后将A、B位置下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格（选填“左”或“右”）端将下沉。

(3) 如图丙所示，若不在A点挂钩码，改用弹簧测力计在A点向下拉杠杆，其示数大小将变大，原因是。

实验探究题普通

3. 小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。

(1) 当杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节；

(2) 在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F₁ ，左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F₂；测出杠杆平衡时的动力臂L₁和阻力臂L₂；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到的实验数据如表所示：

次数	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	0.5	20.0	1.0	10.0
2	1.0	15.0	1.5	10.0
3	1.5	10.0	0.5	30.0
…

分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是（用字母表示）；

(3) 如图乙所示，将A、B位置所挂钩码个数都减少一个，杠杆将会（选填“右端下沉”“左端下沉”或“仍然平衡”）；

(4) 如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，使杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为F_a ，在b位置斜向上的拉力为F_b ，则F_aF_b（选填“＞”“＜”或“=”）。

实验探究题普通

1. 小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（　　）

A. 图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向左移动 B. 图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向右移动 C. 图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向左移动 D. 图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向右移动

单选题容易

2. 小明通过实验探究“杠杆的平衡条件”。

（1）他将轻质杠杆的支点固定在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向调（选填“左”或“右”）；

（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆端将下沉（选填“左”或“右”）；

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在杠杆C点竖直向上拉时，若杠杆在水平位置平衡，则在A点悬挂钩码的总重力为 N。

实验探究题容易

3. 小东利用已调水平平衡的杠杆，进行如图甲、乙所示的实验，且每次实验杠杆都保持水平平衡。已知杠杆上相邻刻度线之间的距离相等，所用钩码的质量均相等。下列说法正确的是（）

A. 实验前，在调节杠杆水平平衡时，若发现杠杆静止时左端向下倾斜，则应该把杠杆右端的平衡螺母向左移 B. 图甲中，若将挂在A、B两处的钩码各去掉一个，则杠杆左端下沉 C. 图甲中，若将挂在A、B两处的钩码均向支点O移近1格，则杠杆左端下沉 D. 图乙中，若将弹簧测力计由竖直向上拉改为沿图中虚线方向斜向上拉，且保持杠杆水平平衡，则弹簧测力计的示数变小

单选题普通

1. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1) 实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于（平衡/非平衡）状态，要使杠杆在水平位置平衡，应将左边的平衡螺母向（左/右）调；

(2) 杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上个钩码做为动力F₁ ， B 点处挂上1 个钩码做为阻力F₂ ，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂l₁ 和l₂ ，计算后发现： $\text{[math]}$ ，便得出杠杆的平衡条件是： $\text{[math]}$ 。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是；

(3) 接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D 点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在 C 点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F₁'，钩码重力为阻力F₂'，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁'l₁'总是大于F₂'l₂'，其原因主要是；

(4) 小明再利用杠杆测量机械效率。如图丁所示，实验时，小明竖直匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。将杠杆拉至图中虚线位置，记录钩码重G，测力计的示F，钩码上升的高度h，测力计上升高度h₁ ，则杠杆的机械效率η₁= （用所测量的字母表示）；

(5) 如图戊所示，若只将钩码的悬挂点由B移至C点，O、A位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将（变大/变小/不变）。

实验探究题普通

2. 在“探究杠杆平衡条件”实验中：

(1) 杠杆静止在甲图位置时，杠杆是否处于平衡状态？；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节；

(2) 如图乙所示，小明先在A点挂2个重为0.5N钩码，在B处用已经调好的弹簧测力计竖着向下拉，读出示数为F₁；保持钩码和弹簧测力计的位置不变，在A处增加一个钩码，读出此时弹簧测力计的示数；保持弹簧测力计的位置和钩码的数量不变，向左移动钩码至距支点3格时，弹簧测力计的示数是N；小明下一步的操作应该是改变；

(3) 如图丙所示，是小华制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕支点O转动，不计摩擦和杠杆自身重力。在A点挂物块M，C点挂物块N，杠杆刚好处于平衡状态，保持M的位置不变，还可将物体N悬挂到图中点时杠杆依旧能保持平衡；

(4) 实验结束后，小明联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩、提纽A、B、秤砣组成，如图丁所示是用杆秤称量货物时情景。

①称量货物时，需要将秤砣向右移动时才能平衡，这是通过改变物理量使杠杆平衡；

②在称量货物时，使用提纽（选填“A”或“B”），该杆秤的量程更大些。

实验探究题普通

3. 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

(1) 图甲中，杠杆静止时处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于；

(2) 如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；

(3) 如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数，原因是测力计的拉力力臂（均选填“变大”、“变小”或“不变）；

(4) 小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是。

实验探究题普通

1. 分析下面四个力学实验，其中说法正确的是（）

A. 图甲中，用木块A替换小车B完成实验，是为了减小摩擦力对实验结果的影响 B. 图乙中，右边海绵形变程度更大，说明物体所受压力越大，压力作用效果越明显 C. 图丙中，对比可得结论：同种液体、同一深度，液体内部向各个方向压强都相等 D. 图丁中，杠杆平衡的基础上，A、B两点的钩码同时向外移动一格，杠杆仍平衡

单选题普通

2. 在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在位置保持平衡；“测定物质的密度”的实验原理是；在 “测定小灯泡的电功率”实验中，所选电源电压应小灯泡的额定电压（选填“大于”“等于”或“小于”）。

填空题普通

3. 下面是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图，关于此实验说法正确的是（）

A. 图甲中，欲使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应该向左调节 B. 图乙中，在A点用力拉杠杆，一定是省力杠杆 C. 图丙中，若杠杆左端钩码向左、右端钩码向右各移动一格，则杠杆左端下沉 D. 图丁中，当F的大小等于钩码重力一半时，可以使杠杆平衡

单选题普通