小明探究“萘熔化时温度随时间的变化规律”，所用的实验装置如图甲所示。（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是；（2）在安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（3）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接给试管加热，这样做的好处除了使试管受热均匀，还能；（4）实验中，观察到第25min时开始出现液体，第35min时固体全部变为液体，图乙是萘的温度随时间变化的图像。则萘是（填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是。

1. 小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。

（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节（选填“a”或“b”）的高度；

（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为℃。

（3）冰熔化过程共用了min，第2min~第5min阶段试管中的冰处于状态，此过程中温度不变，内能；

（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾。

实验探究题容易

2. 小华用图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。

（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先确定（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；

（2）将试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是（写出一个即可）；

（3）冰熔化前后温度随时间变化的图像如图乙所示，分析可知，冰为（选填“非晶体”或“晶体”），冰熔化前升温比熔化后升温（选填“快”或“慢”）；

（4）同桌小红将正在熔化的碎冰从试管中取出放到桌面上，过了一段时间发现碎冰全部熔化了，由此小红得出冰在熔化时不需要吸热的结论，小华指出小红的结论是错误的，原因是。

实验探究题容易

3. 某实验小组探究固体熔化规律的实验装置如图甲所示，用温度计A测量试管中固体的温度，用温度计B测量烧杯中水的温度，两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示。

（1）实验时将装有固体的试管放入烧杯的热水中加热的目的是；

（2）图乙中图线2是温度计（选填“A”或“B”）的温度随时间变化的规律；

（3）依据图乙中提供的信息，可以得出的结论是；（写一条）

（4）最后两个温度计的示数几乎相同，是因为。

实验探究题容易

1. 如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。

（1）实验采用乙图中方法给试管中的冰块加热，目的是使冰块；

（2）由图丙可知熔化过程持续了min；

（3）第4分钟时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第6分钟时的内能；

（4）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰再次加热，得到如图丁所示的图像。从以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会选填“升高”、“降低”或“不变”）。

实验探究题普通

2. 寒假期间，学校布置了假期社会实践作业、小聪在家和妈妈学烹饪时注意到，盐（主要成分是NaCl）和糖（主要成分是蔗糖）外观非常像（如图甲），除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据（如表格）：

物质	密度/ $\text{[math]}$	熔点/℃	比热容/ $\text{[math]}$
盐（NaCl）	2.17	801	$\text{[math]}$
糖（蔗糖）	1.66	185	$\text{[math]}$

（1）小聪找来A、B两个相同的勺子，分别装满一平勺两种样品。用天平测得A勺总质量为16.2g，B勺总质量如图乙所示，读数为g，由此可知（选填“A”或“B”）勺中样品为盐。

（2）小明和小林从学校借来实验器材，组装了如图丙所示装置，通过水浴法加热两种样品，水浴法的优点是。某时刻，试管D中温度计示数如图，此时温度为℃。实验中每隔一段时间记录一次C、D试管中物质的温度，并做出温度随时间变化的规律图象，如图丁所示。

（3）根据图丁可知，吸收相等热量，升温较多的是（选填“C”或“D”），进而判断出试管D中样品为（选填“糖”或“盐”）。

（4）小林发现该实验无法根据熔点辨别两种物质，原因是。

实验探究题困难

3. 某小组在做“探究海波的熔化”实验时，实验装置如图甲所示。请完成下列问题：

（1）安装实验装置应将装有海波的试管浸没在水中进行实验是为了让海波；

（2）图甲温度计示数为℃；小组成员每隔相等时间记录下温度并绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示，从图象中发现海波的熔化过程共用了min；

（3）若在第10min时将装有海波的试管从热水中取出置于空气中，则此时海波（选填“会”或“不会”）继续熔化。

实验探究题普通

1. 如图甲所示，是小坤“探究物质熔化规律”的实验装置，下列说法错误的是（　　）

A. 图甲采用水浴法加热是为了使物质受热均匀 B. 图乙中温度计的示数为2℃ C. 图丙中物质在AB段处于固态，该物质是晶体 D. 图丙中物质在BC段吸收热量、温度和内能都不变

单选题容易

2. 利用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度随时间变化规律”，将装有50g碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中并用酒精灯加热。[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

（1）安装实验装置时，应遵循（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序来组装；

（2）由图丙可知：在2min时，试管内的物质处于状态，4min时试管内物质的内能 6min时的内能；

（3）若试管内的物质从外界均匀吸热，由图乙可知，试管内的物质在BC段吸收的热量为 J。

实验探究题普通

3. 如图甲所示是“探究某物质熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的“温度—时间图象”。下列说法中正确的是（　　）

A. 甲图中该实验正确安装顺序是 $\text{[math]}$ B. 实验中此物质的熔化时间为15分钟 C. 第10分钟时该物质处于固液共存状态 D. 此物质在5到10min这段时间内不需要吸热

单选题普通

1. 晶晶同学在探究萘熔化或凝固的活动中，作出了如图所示的图像.从图像可知：

(1) 萘是(选填“晶体”或“非晶体”)，熔点℃，凝固点是℃；

(2) BC段表示的是过程，EF 段表示的是过程；

(3) 熔化过程经历了分钟，此时萘所处的状态是，凝固过程中萘的温度(选填“变化”或“不变”).

实验探究题容易

2. 小雨同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒盐，她想：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程：

她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰）。

(1) 在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是（选填“A”、“B”或“C”）装置；（实验环境温度大约是10℃）

(2) 根据曲线图可知：利用盐水制成的冰（选填“是”或“不是”）晶体；

(3) 浓盐冰的熔点是，淡盐水的凝固点是；

(4) 根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以（选填“提高”或“降低”）冰的熔点；并且含盐浓度越高的冰，能在更（选填“高”或“低”）的温度下熔化；

(5) 她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越（选填“快”或“慢”）；

(6) 她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是（写出一点即可）。

实验探究题普通

3. 如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

(1) 实验过程中，安装实验装备时，应该（选填“自上而下”或“自下而上”）；除图甲中器材外，还需要用到的测量器材是；采用水浴加热法的目的是使冰；

(2) 某时刻温度计示数如图乙所示，温度为℃，此时该物质处于态；

(3) 将冰熔化过程绘制成如图所示温度随时间变化图像。根据图像可知，在第8min时，该物质处于状态；熔化过程大约经历了分钟，冰在熔化时温度；

(4) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水量会。（选填“增加”或“减少”或“不变”）

实验探究题普通

1. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（）

A. 安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装 B. 实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间 C. 由图乙可知，该物质的熔点为90℃ D. 该物质属于非晶体

单选题普通

2. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃，在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

填空题普通