3.
阅读材料,回答问题。
所谓大食物观,即面向整个国土资源,全方位、多途径开发食物资源,满足日益多元化的食物消费需求。随着我国人民生活水平的日益改善,人民群众不仅要求吃饱、吃好,还要求吃得健康、丰富。
老百姓每天吃的东西已经不局限于主粮,还包括肉蛋奶、水产品、果蔬类等一直被我们称作“副食”的食物,逐渐成了老百姓餐桌上的“主角”。同时,中国有辽阔的草原、茂密的森林和丰富的江河湖海等自然资源,只有从耕地资源向整个国土资源拓展,全方位挖掘食物供给潜力,开发丰富多样的食物种类,实现各类食物供求平衡,才能更好满足人们日益全面、多元、均衡的营养需求。
面对国际粮食贸易不稳定性增加、国内生态资源约束趋紧、国民饮食结构显著变化的大背景,党的二十大报告指出,要进一步牢固树立和践行大食物观,不断优化现代农业生产结构和区域布局,构建多元化食物供给体系。
结合材料,运用意识的能动作用知识,分析牢固树立和践行大食物观的合理性。