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1. 气球与头发摩擦后,将其靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒,发现气球被玻璃棒吸引。下列说法正确的是( )
A.
气球与头发摩擦后产生了电荷
B.
气球与头发摩擦后,气球带负电荷
C.
气球与头发摩擦后,头发得到了正电荷
D.
用丝绸摩擦过的玻璃棒也能吸引气球摩擦过的头发
【考点】
电荷间的相互作用规律;
【答案】
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单选题
容易
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1. 如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂的气球,若气球被推开。分析正确的是( )
A.
分子间斥力所致
B.
此时分子间的斥力大于引力
C.
气球带负电,和玻璃棒相排斥
D.
气球带正电,和玻璃棒相排斥
单选题
容易
2. 如图,用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体。用不同带电情况的棒丙分别靠近甲、乙,下列能证明甲、乙带异种电荷的现象是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 四个轻质小球A、B、C、D之间的相互作用情况如图.已知A球带正电,则对D球的带电情况判断正确的是
A.
一定带正电
B.
一定带负电
C.
一定不带电
D.
可能带电也可能不带电
单选题
容易
1. 1911年,卢瑟福在“
粒子散射实验”的基础上提出了原子的核式结构模型。已知
粒子是一种带正电且质量较大的粒子,当用高速运动的
粒子轰击金箔时,出现了多条不同的运动轨迹,a、b、c、d是其中的四条(如图),其中能推测出金的原子核带正电且所带电荷量较大的是轨迹( )
A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
单选题
普通
2. 博物馆里有些古书非常陈旧,直接翻动它容易使书页破损。有人提出,通过给书带电,可使书逐页分开。如图所示,现有以下四种方法,能使书逐页分开的是( )
A.
让书每页带上同种电荷
B.
让书每页带上异种电荷
C.
只能让书每页带上正电荷
D.
只让书封面和封底带异种电荷
单选题
普通
3. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲
A.
一定带正电荷
B.
一定带负电荷
C.
可能带负电荷
D.
可能带正电荷
单选题
普通
1. a、b、c三个轻质小球,a带正电荷,相互作用的情况如图所示,则c带
电荷;用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c球时,二者将互相
。
填空题
容易
2. 小明同学想用保鲜袋将橙子装起来保鲜,发现保鲜袋口很难分开,他将保鲜袋在衣服上擦几下后,保鲜袋口就很容易分开了。这是因为保鲜袋与衣服摩擦的过程中发生了
现象,使保鲜袋两边带上了
电荷而相互排斥。
填空题
容易
3. 如图所示小红同学用气球(由橡胶制成的)在小猫的身上摩擦几下,松手后,气球“粘”在小猫的身上,这是因为气球和猫毛带
电荷而相互吸引。
填空题
普通
1. 阅读短文,回答问题。
在我国,摩擦起电现象的记述颇丰。《淮南子·坠形训》认为:“阴阳相搏为雷,激扬为电”。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”。
(1)
“阴阳相搏为雷,激扬为电”中的“阴”指负电荷,“阳”指正电荷,云层带电是因为云层与空气摩擦使电荷发生转移,这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫
。
(2)
请用学过的知识解释:“今人梳头,脱著衣时,有随梳,解结有光者,亦有咤声”“随梳”是因为梳子与头发摩擦,两者带上
(选填“同种”或“异种”)电荷相互吸引。
(3)
通过学习电学的知识,小橙同学取两个相同的验电器A和B,用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球,则A带
电。若验电器B不带电(如图甲所示),用手拿
(“金属棒”“橡胶棒”或“带绝缘柄的铜棒”)把验电器A和B的金属球连接起来。此时,A的金属箔由于
电子(选填“得到”或“失去”)而张开的角度减小,B的金属箔张开(如图乙所示)。
科普阅读题
容易
2. 按要求填空:
(1)
如图所示,电阻箱的示数为
Ω;
(2)
如图所示,电压表的示数为
V;
(3)
如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,为了让实验更可靠,装二氧化氮气体的应是
(选填“A”或“B”)瓶;
(4)
如图所示,用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时,测力计的示数变大,说明分子间存在
;
(5)
如图所示将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝,用毛皮向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越蓬松,是因为塑料细丝彼此之间带上的是
电荷(选填“同种”或“异种”)。
填空题
普通
3. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材:毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题:
(1)
用被丝绸摩擦过的玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近碎纸屑,碎纸屑会被吸引,
(选填“能”或“不能”)证明玻璃棒(或橡胶棒)摩擦后带上了电荷,理由是:
;
(2)
用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后,将其中一根玻璃棒悬挂起来,用另一根玻璃棒靠近它,其现象如图甲所示;用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后,两根胶棒橡带了
电荷(选填“同种”或“异种”)将其中一根橡胶棒悬挂起来,用另一根橡胶棒靠近它,其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断,由此你能得到的初步结论是:
;
(3)
将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近,实验现象如图丙所示,结合第(2)问中的实验现象分析,可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类
(选填“相同”或“不同”),小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论,请你分析此过程得到的实验结论
(选填“可信”或“不可信”);
(4)
两个带电的气球P、Q,悬挂在天花板上的同一个点上,静止时如图所示。P球对Q球的力记为F
1
, Q球对P球的力记为F
2
, 可以判断F
1
F
2
(选填“>”、“<”或“=”)。
实验探究题
普通
1. 下面的现象与微观解释正确的是( )
A.
一个带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带负电
B.
摩擦起电创造出正、负电荷
C.
固体很难压缩,说明固体分子没有间隙
D.
腌制鸭蛋,盐分子能进入蛋中,说明盐分子都在不停地做无规则运动
单选题
普通
2. 有些绒毛玩具的外衣是采用“静电植绒”技术制作的:事先给布面上涂上带电的胶,再给绒毛带上电,线毛就会飞向胶布,这是因为胶布和绒毛上带
种电荷互相
。如果绒毛运动方向与电流的方向相反,则说明绒毛带的是
电荷。
填空题
普通
3. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,则乙棒带
电荷(选填“正”或“负”),是因为乙棒在摩擦过程中
电子(选填“得到”或“失去”)。
填空题
容易