1.
为了解学生对所学知识的应用能力，某校老师在七年级数学兴趣小组活动中，设置了这样的问题：因为池塘两端A，B的距离无法直接测量，请同学们设计方案测量A，B的距离，甲、乙两位同学分别设计了如下两种方案：
甲：如图1，在平地上取一个可以直接到达点A，B的点O，连接并延长到点C，连接
并延长到点D，使
，
， 连接
， 测出
的长即可．
乙：如图2，先确定直线 ， 过点B作直线
， 在直线
上找可以直接到达点A的一点D，连接
， 作
， 交直线
于点C，最后测量
的长即可．
其中可行的测量方案是（ ）
A.
只有方案甲可行
B.
只有方案乙可行
C.
方案甲和乙都可行
D.
方案甲和乙都不可行
【考点】
三角形全等的判定-SAS;
