1. 阅读材料,运用所学知识回答下列问题。   

你可听过,很久以前,13岁的王二小将敌人引入埋伏圈,牺牲在敌人的刺刀下;15岁的刘胡兰英勇就义,谱写了一曲“生的伟大死的光荣”的绝唱;22岁的雷锋因公殉职,但无数的雷锋却不断涌现。

你可看见,疫情来袭,不管是108岁的老人,还是出生仅30个小时的婴儿,医务工作者绝不放弃每一个生命。为了抢救生命,84岁的钟南山院士带领着无数医务人员冒死逆行,抗“疫”战场不仅白衣和军绿是“战袍”,环卫装、快递服、安全帽下,都是战士……没有生而英勇,只因选择无畏。

(1) 这些可歌可泣的故事告诉我们,怎样的一生是值得的?   
(2) 抗击疫情的最美逆行者们身上都有哪些让我们感动的品质? (不少于3点)   
(3) 活出生命的精彩,是对逆行者的最好回报。为了活出生命的精彩,请向同龄人提出几点建议?   (不少于 3点)
【考点】
敬畏生命; 有意义的生命;
【答案】

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3.

阅读材料,完成下列要求。

学校开展“生命的思考”主题论坛活动,请你参与其中。

【论坛一   感悟生命】

同学们选择了下面几个关于生命的名言,表达对生命的感悟:

名言

对生命的感悟

人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返

人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着

(1)运用《生命可贵》这一课的知识,将表格填写完整。

【论坛二   敬畏生命】

同学们分享了一则班心新闻:冯荣涛驾驶公交车时,车内一名乘客晕倒,失去意识。当班财务管理员郭东宇立即拨打急救电话。在征得车内乘客同意并上报车队后,冯荣涛直接驾车驶向附近的医院。一路上,车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时,该名乘客转危为安。

(2)这则新闻启示我们应当如何敬畏生命?除此之外,请你再写出一个敬畏生命的做法。

【论坛三   守护生命】

同学们发现了校因内的一些安全隐患,值得大家关注。

隐患一:午饭时间,同学们快速齐地冲向教学楼楼道,造成拥堵。

隐患二:在校住宿的学生违规使用电器“热得快”。

隐患三:化学实验结束后,有同学将刺下的白磷倒入就近的垃圾桶。

注:白磷与空气中的氧气接触会自燃。

(3)请你任选其一,对他们的行为进行劝导。

(4)活动最后,请你写出参与此次活动带给你的影响。

材料分析题 困难