1. 阅读材料,运用所学知识回答下列问题。   

你可听过,很久以前,13岁的王二小将敌人引入埋伏圈,牺牲在敌人的刺刀下;15岁的刘胡兰英勇就义,谱写了一曲“生的伟大死的光荣”的绝唱;22岁的雷锋因公殉职,但无数的雷锋却不断涌现。

你可看见,疫情来袭,不管是108岁的老人,还是出生仅30个小时的婴儿,医务工作者绝不放弃每一个生命。为了抢救生命,84岁的钟南山院士带领着无数医务人员冒死逆行,抗“疫”战场不仅白衣和军绿是“战袍”,环卫装、快递服、安全帽下,都是战士……没有生而英勇,只因选择无畏。

(1) 这些可歌可泣的故事告诉我们,怎样的一生是值得的?   
(2) 抗击疫情的最美逆行者们身上都有哪些让我们感动的品质? (不少于3点)   
(3) 活出生命的精彩,是对逆行者的最好回报。为了活出生命的精彩,请向同龄人提出几点建议?   (不少于 3点)
【考点】
敬畏生命; 有意义的生命;
【答案】

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3.

生命是一个永恒的话题,某校七年级(1)班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动,请你参与其中。

【议题一认识生命特点】

生命是一本书,人生是一段旅程。在人生的旅途中,我们感悟生命。

(1)请阅读表格中关于生命的经典语句,结合所学知识,将表格补充完整。

经典语句

体现的生命特点

人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

①____

人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

②____

每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。

③____

【议题二如何敬畏生命】

某小区杂物间起火,距其10多米处有液化气站。居民何新余被妻子叫醒后,立即跑出去拨打119并挨个楼栋叫醒邻居,边喊“着火了,快点跑”边逐层敲门。居民刘女士称,多亏何新余及时通知,老小区老人小孩多,大家才有充足时间躲避危险。

(2)联系何新余的事迹,说说我们应该怎样敬畏生命。

【议题三探索生命价值】

2024年11月华为Mate70Pro发售后,抢购狂潮再次来袭。其麒麟9020芯片及1万多个零部件高度国产化,这一重大突破彰显了华为人的人生价值。他们以坚韧不拔的意志和卓越的创新精神,在技术自主创新道路上勇攀高峰,为国家科技发展贡献巨大力量。

(3)运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识,分析华为人的“伟大”之处。
材料分析题 普通