A. 先增大后减小 B. 由零不断增大 C. 先减小后增大 D. 不断减小

A. 摩擦力 B. 势能 C. 动能 D. 惯性

A. 摩擦力 B. 惯性 C. 势能 D. 动能

(1) “长征七号”火箭所搭载的“天舟一号”货运飞船，在上升过程中的机械能不断（选填“变大”“变小”或“不变”），“长征七号”火箭燃料燃烧时能转化为内能。很多城市的路灯采用太阳能路灯照明，太阳能电池板将能转化为能。 (2) 甲、乙两物体的质量之比为2∶3，比热容之比为1∶2，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体吸收的热量之比是（   ） A. 1∶3 B. 3∶1 C. 3∶4 D. 4∶3 (3) 质量相同、温度相同的铁块和铜块（c_铁>c_铜），吸收相同的热量后，将它们互相接触，则（   ） A. 热量将由铁块传给铜块； B. 温度将由铜块传给铁块 C. 热量将由铜块传给铁块； D. 由于吸收相同热量，所以它们之间不会发生热传递

(1) 我国用长征二号F遥十九运载火箭成功将神舟十九号载人飞船发射升空。在火箭携带载人飞船加速升空阶段，载人飞船的机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，火箭与大气间剧烈摩擦使得火箭表面温度急剧升高，这是通过的方式增大了火箭的内能。 (2) 火箭中运用了液态氢作为燃料，液态氢燃烧后喷出的高温燃气，通过 (选填“热传递”或“做功”)使发射台的温度急剧升高，会对发射台造成破坏。为了避免这种破坏，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水的较大的特性和水发生物态变化时，会吸收大量的热量来降低发射台的温度。 (3) 若完全燃烧 0.5 kg 的氢燃料，可放出热量 J；若这些热量有84%被质量为1×10³kg 的水吸收，则水的温度能够上升 ℃。[氢燃料的热值q=1.4×10⁸J/kg， c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

(1)  如图甲所示，小明先探究动能大小与质量关系，他让不同质量的小车从斜面的(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是使小车到达水平面相同。通过比较，可以比较小车具有的动能。
（2）小华认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小华设计探究动能与质量关系的实验，通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此她得出在速度相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越(“大”或“小”)，该结论是的。(“正确”或“错误”)
（3）小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：。 (2) 如图丁所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据影响动能大小的因素可知，飞行的扑克牌一定具有的速度 (选填“较大”或 “较小”)。

A. 超速的危害是速度越大，惯性越大 B. 超载的危害是质量越大，动能越小 C. 超高的危害是重心越高，稳定性越差 D. 超载的危害是质量越大，对路面压力越小