科学兴趣小组对如何提高船的载重量进行研究，设计实验如下。已知铝箔边长是14厘米，小组将相同面积的铝箔沿虚线折成了船。

1. 科学兴趣小组对如何提高船的载重量进行研究，设计实验如下。已知铝箔边长是14厘米，小组将相同面积的铝箔沿虚线折成了船。

(1) 本实验研究的是对船载重量的影响。 (填“船的体积”或“船的形状”)

(2) 请把表格中的数据补充完整。

船的编号	船的体积(立方厘米)	所承受的垫圈个数
船的编号	船的体积(立方厘米)	第一次	第二次	第三次	取值
甲	192	18	19	20	()
乙	144	13	14	15	( )
丙	80	8	9	9	()

(3) 从上表数据可知：船的载重量最大。(填“甲”、“乙”或“丙”)。当向小船添加垫圈时，小船会(填“上浮一些”、 “下沉一些”或“不变”) 。

(4) 上述实验可得出结论：船的载重量和船的有关。船的越大，载重量越大。

(5) 如果用船装载弹珠，弹珠会滚动导致小船侧翻，能怎样改进小船?

。

【考点】

制作小船; 船的载重量;

【答案】

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综合题普通

1. 小亮参加校园科技节比赛手工制作了一艘小船，如图所示。

(1) 小亮制作的船主要的行驶动力是。在测试小船行驶过程中，小亮发现小船航行方向不稳定，容易偏航，需要装上来修正航行方向。

(2) 小亮把船首处的泡沫打磨成图片上的形状，这样会减小船在航行时受到的。

(3) 小亮在船体时，将船两侧的泡沫塑料加厚加宽，这样做是为了增加船的。

综合题普通

2. 通过《船的研究》单元的学习后，小艺同学准备用废纸制作一艘能承载一定货物的船，请你根据你所学知识帮助她完成制作。

(1) 下列纸张，最适合造船的是（）。 A. 普通白纸 B. 废报纸 C. 锡箔纸

(2) 为了让船行驶快一些，我们需要把船首做成（）。 A. 圆形 B. 尖形 C. 方形

(3) 为了增加船的载重量，下列三种不同（长×宽×高）船，载重量最大的是（）。 A. 8×8×2 B. 6×6×3 C. 4×4×4

(4) 小艺想在船上装弹珠，但容易导致船侧翻，最好的办法是（）。 A. 分隔船舱 B. 将船造得大一些 C. 将船造得小一些

(5) 通过设计制作小船，小艺有了一些体会，你不赞成的是（）。 A. 在设计小船过程中需要考虑材料成本 B. 制作完成后小船不用进行测试和改进 C. 还可以制作一份小船的使用说明书

综合题普通

3. 如图所示，用边长12cm的正方形铝箔纸设计、制作不同的小船。

(1) 由上图可知，相同大小的铝箔纸，当底面积变大后，船舷高度( )。 A. 随之变小 B. 随之变大 C. 不会改变 D. 无法判断

(2) 用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为 ( )。 A. 23个小垫圈 B. 24个小垫圈 C. 25个小垫圈 D. 26个小垫圈

(3) 在测试小船的载重量时，下列摆放垫圈的方法最合理的是( )。 A. 将垫圈集中摆放在船头 B. 将垫圈集中摆放在中间 C. 将垫圈均匀摆放在小船里 D. 将垫圈集中摆放在船尾

(4) 上述方案中小船载重量最大的是( )。 A. 方案1 B. 方案2 C. 方案3 D. 一样大

综合题普通