1.
洞察历史，把握脉搏。阅读材料，回答问题。
厉老师以“图说时代之光”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【解读历史文献 倾听时代呼声】
| 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！…………在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！!万物的灵长！ ——《哈姆雷特》 图1 | 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 图2 |
任务二【走近历史场景 见证时代变化】
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| 图3 “阿芙乐尔号”巡洋舰 | 图4 “百万雄师过大江” |
任务三【阐述历史史实 谱写时代华章】
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| 图5 公私合营 | 图6 十一届三中全会 |
(1)
思想引领时代发出革命的呼声。以上两幅图分别发出了怎样的时代呼声？
(2)
革命揭开时代变化的恢宏序章。以上两幅图片反映的两场革命分别带来了怎样的时代变化？
(3)
综合上述材料，选择其中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
【考点】
评价历史事件和历史人物;
文艺复兴、科学革命、启蒙运动;
解放战争;
改革开放前新中国成长的曲折历程;
十一届三中全会、改革开放;