有关空气的研究。

1. 有关空气的研究。

(1) ①号杯子底部没有小孔，垂直倒扣入水中，杯底的纸湿。（填“会”或“不会）

(2) ②号杯子底部有小孔，垂直倒扣入水中，杯子中进水。（填“会”或“不会”）

(3) ③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，水将（填“继续留在杯内”或“流出杯外”）。

(4) 为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些 ____。 A. 泡沫球 B. 小石子 C. 钢珠

(5) 以上实验说明（填“空气有质量”或“空气占据空间”）。

【考点】

认识空气; 空气的特征; 空气能占据空间;

【答案】

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实验探究题普通

1. “吹气球”游戏。

(1) 往气球里吹气，气球会变大，这是因为( )。 A. 空气很轻 B. 空气会占据空间 C. 空气有重量

(2) 小科又将气球放入一个完整的塑料瓶中，将气球口拉开，套在塑料瓶口(如右图) 。他想把气球吹大，可怎么也吹不大，原因可能是。

(3) 为了吹大瓶内的气球，小科找了剪刀、钉子、胶带等工具，你有什么办法帮他把气球吹得更大：

实验探究题普通

2. 空气里的科学。实验小组听完“乌鸦喝水”的故事后，进行了思考与讨论：乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高，是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗?空气能被压缩吗?空气有质量吗?……首先他们在大水槽中装了一些水，进行了如右图所示的实验，请回答问题。·

(1) 以下实验步骤正确的顺序是。.

①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中。

②将塑料杯竖直地从水中取出，观察纸巾是否变湿

③将塑料杯底部粘上一个纸团，在水槽的水面上撒一些漂浮物。

(2) 在水面上撒漂浮物的目的是。（选填“美观”或“方便观察水位变化”)

(3) 若在杯底打一小孔，再按如图所示压入水中，被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的

(选填“杯底”或“杯口”)，杯底的纸团会变湿。若将杯底打孔后按如图所示压入水中，再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气，空气(选填“能”或“不能”)将水赶出杯子，说明空气(选填“能”或“不能”)占据空间。

实验探究题普通

3. 如图，小科把一团纸粘在杯底，在水槽的水面上撒了一些彩色泡沫塑料，再把杯子慢慢竖直倒扣至水底，请根据实验回答下列问题。

(1) 在水槽里撒一些彩色的泡沫塑料是为了（）。 A. 方便观察水位变化 B. 让实验更漂亮 C. 使纸团不湿

(2) 杯子竖直倒扣至水底后，发现纸团(填“湿了”或“没有湿”)，这是因为杯子里的(填“水”或“空气”)占据空间。

(3) 如右图，在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到（）。

A. 纸还是没湿 B. 纸湿了 C. 无法确定纸会不会湿

(4) 如右图所示，用打气简连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（）。

A. 杯子里的水面上升 B. 杯子里的水面下降 C. 杯子里的水面没有变化

实验探究题普通