同学们在化学实验课上完成了实验室制取二氧化碳的实验，请你与他们一起完成实验报告。实验活动实验室制取二氧化碳【实验目的】练习实验室制取气体【实验用品】（1）烧杯、、锥形瓶、玻璃导管、胶皮管、双孔橡胶塞、镊子、集气瓶、玻璃片、蒸馏水（其余试剂自选）。药品：【实验原理】实验室制取二氧化碳的化学方程式。【实验步骤】（2）①按照如图所示连接装置并。②向锥形瓶中加入。③旋紧双孔像胶塞，加入适量液体药品，加入液体药品的操作是。④ 收集气体。【问题与交流】（3）实验结束后，锥形瓶中的剩余物质应该如何处理。。

1. 某同学用稀盐酸和石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）反应制取二氧化碳并验证其性质（如图所示），实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清（提示碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水）。

（1）甲装置中发生反应的化学方程式是。

（2）实验开始时，乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显，出现这种现象可能的原因是。

（3）实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有（填化学式）。

（4）请写出乙装置中由浑浊变澄清发生反应的化学方程式。

实验探究题容易

2. 某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量，将适量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其它成分不与盐酸反应)，再将产生的CO₂气体用足量的澄清石灰水吸收，同时测量2分钟内石灰水增加的质量，结果如下表所示：

时间／s	0	20	40	60	80	100	120
石灰水增加的质量／g	0	3.0	5.0	6.0	6.6	6.6	6.6

（1）共产生二氧化碳气体g。

（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）

计算题容易

3. 写出实验室用石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸（氯化氢的水溶液）反应制取二氧化碳的化学方程式：。

填空题容易

1. 实验是科学探究的重要途径。

(1)①下列实验仪器不能用于加热的是(填字母代号)。

a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿

②做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是？

③配制质量分数为5%的NaCl溶液，若量取水时仰视量筒读数(其他操作都正确)，所得溶液的质量分数5%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO₂ ，并验证其部分性质。

①B装置中发生反应的化学方程式为。

②C装置中浓硫酸的作用是。

③请在D中简要补画出CO₂的收集装置图。

④由E可验证CO₂具有哪些性质？

(3)取12.5 g石灰石于装置A中，向其中加入100 g足量的稀盐酸，充分反应后(杂质不参加反应)，A中固液混合物的质量为108.1 g，请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。

实验探究题普通

2. 同学们学习了二氧化碳制取的实验后，在实验室利用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。

(1) 实验原理：。（用化学方程式表示）

(2) 实验装置：如图A所示，用分液漏斗能有效控制。有人设计了如图B所示装置，在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中、此装置加了小试管的作用是。

(3) 实验步骤：①按图A连接装置，检查装置的气密性；②向锥形瓶中加入（填药品名称），再向分液漏斗中加入（填药品名称）：③打开分液漏斗阀门…收集气体。

(4) 问题与交流：此实验应注意的事项是（写一条）。

实验探究题普通

3. 学习小组合作完成“CO₂实验室制取与性质”实验。

(1) 选择实验方案。现提供三种制取CO₂的方案：

A. 块状大理石和稀盐酸反应

B. 蜡烛燃烧

C. 木炭还原氧化铜

小组经过讨论后选择用方案A制取CO₂气体，该反应的化学方程式为。不选其他方案制取CO₂气体的原因： (选择其中一种方案说明)。

(2) 进行实验活动。学习小组分工协作完成如下任务：
①选择制取气体的仪器。小组同学选择了带导管的双孔橡胶塞、带玻璃片的集气瓶，他还应从下图仪器中选择、(填仪器名称)。

②组装仪器并检查装置气密性。在玻璃导管与橡胶管连接前，应先用润湿导管。

③取用药品。添加药品的顺序是。

④收集CO₂气体。验满的操作是。

⑤完成相关性质实验。如图所示，把收集到的CO₂气体缓缓倾倒到烧杯中。在实验报告中记录现象：蜡烛由低到高依次熄灭。写出“CO₂性质”的结论：

a.不可燃，也不支持燃烧；

b. 。

⑥结束实验。将残余物倒入水池中，用(填仪器名称)洗涤仪器；整理实验台，报告老师后离开实验室。

(3) 评价与反思。小组同学都体验到了实验成功的乐趣，但因实验操作过程存在一处不当，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的这处不当，你提出一条实验改进意见：。

实验探究题普通

1. 利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的石灰石与稀盐酸反应的速率，某同学倾斜两个锥形瓶。使试管内的稀盐酸流入瓶中与石灰石发生反应。测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是

A. 最终瓶内压强是石灰石粉末与稀盐酸反应产生的气体压强较大 B. 对比分析c、d点可知，相同的气压时，石灰石粉末与稀盐酸反应速率更快 C. 对比分析a、b点可知，曲线①表示块状石灰石与稀盐酸反应 D. 其他条件相同时，石灰石粉末产生的CO₂质量多

单选题普通

2. 实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）

单选题普通

3. 实验室制取CO₂ 有以下操作：①连接好装置；②向试管中加入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验CO₂ 是否收集满｡以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④③②⑤⑥ C. ①④②③⑤⑥ D. ①③②④⑤⑥

单选题容易

1. 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

(1) 写出标有序号的仪器名称：①，②。

(2) 实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是。若要检验二氧化碳气体，需要补充澄清石灰水，实验中会观察到。

(3) 二氧化碳能用E装置收集是因为具有的物理性质，检验二氧化碳是否收集满的操作是。

(4) 若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→→。

(5) 某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为。

实验探究题普通

2. 兴趣小组同学利用塑料瓶、羽毛球等用品设计了如图所示装置制取和检验二氧化碳。

(1) 塑料瓶①相当于实验室中的（填仪器名称）。

(2) 连接好仪器装置后，装入试剂前需要先进行的实验操作是。

(3) 用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为。

(4) 用装置B检验二氧化碳，应盛放的试剂是。

(5) 用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有。

实验探究题普通

3. 气体的制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，请回答下列问题。

(1) 写出标号仪器名称：a。

(2) B装置试管口应略向下倾斜，原因是。

(3) 使用A装置制取气体时，液体要没过a仪器下端口形成液封，目的是，与A装置相比，F装置的优点是。

(4) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若使用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管(填“c”或“d”)口处，观察到燃着的木条熄灭则证明气体已经收集满。

(5) 实验室制取少量氢气时，可选用装置E收集。由此可推断，氢气具有的物理性质是。

实验探究题普通

1. 下列有关CO₂实验的图示正确的是（）

单选题普通

2. 下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（）

单选题容易

A. 用点燃的方法除去CO₂中少量的CO杂质 B. 用BaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃溶液和Na₂SO₄溶液 C. 实验室常用稀硫酸和石灰石反应制取CO₂ D. 用稀盐酸清洗盛放过石灰水的试剂瓶

单选题普通