下列实验方案或措施不合理的是（　　）

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1. 下列实验方案或措施不合理的是（　　）

A. 用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 B. 用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质 C. 用CO₂鉴别NaOH和Ca(OH)₂溶液 D. 用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

【考点】

酸的化学性质; 碱的化学性质; 盐的化学性质;

【答案】

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单选题普通

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换一批

1. 下列实验现象描述正确的是（）

A. 铜丝插入稀硫酸中，固体表面产生气泡，固体减少至消失 B. 向氯化钡溶液中滴加硫酸铜溶液，产生白色沉淀，溶液由蓝色变为无色 C. 把生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中，开始时溶液由无色变为黄色 D. 向装有氢氧化铝的试管中滴加酚酞试液，无色溶液变为红色

单选题容易

2. 下列关于酸和碱的说法中错误的是

A. 酸的溶液中都存在氢离子 B. 碱中一定含有氢元素和氧元素 C. 酸一定能使无色酚酞溶液变红 D. 碱中不一定含有金属元素

单选题容易

3. 柠檬酸(C₆H₈O₇)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H⁺ ，从而呈现酸的通性，下列物质不能与柠檬酸反应的是（）

A. Fe₂O₃ B. CO₂ C. CaCO₃ D. Zn

单选题容易

1. 现有稀盐酸、食盐水、石灰水三瓶无色溶液，用一种试剂就能将他们一次性鉴别开的是

A. 二氧化碳 B. 酚酞溶液 C. 锌粒 D. 紫色石蕊试液

单选题普通

2. 下列物质中，能与盐酸反应，其生成物之一又能与氢氧化钠反应的是（　　）

A. 氢氧化钾 B. 铜 C. 硝酸银 D. 硝酸铜

单选题普通

3. 下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是

A. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

单选题困难

1. 如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、B、C为三种不同类别的物质，它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A的固体常作制冷剂。

分析1：A与氢氧化钡溶液发生反应的现象是。

分析2：B与氢氧化钙反应的化学方程式为。（合理即可）

分析3：C的物质类别是，它与稀硫酸反应的化学方程式为。（合理即可）

推断题普通

某食品包装袋中的脱氧剂可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的一种或几种，化学实验小组同学为确定其成分，进行了如下探究。

探究Ⅰ：脱氧剂中是否含有碳酸钠?

【实验1】

（1）小红取脱氧剂少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，小红认为脱氧剂中含有碳酸钠，小刚否定了小红的判断，理由：。

【实验2】

（2）小刚改进了实验方案，既验证了脱氧剂中含有铁粉，又将铁粉全部除去，同时没有新物质生成.他的实验方案是。

【实验3】

（3）取除去铁粉的脱氧剂于小烧杯中，加入过量的稀盐酸（如图所示），有气泡产生，反应的化学方程式为，证明脱氧剂中含有碳酸钠.充分反应后，溶液变成黄色，有黑色不溶物残留，说明脱氧剂中还含有物质。此时，小烧杯的溶液中含有的阳离子有。

探究Ⅱ：脱氧剂中是否含有氯化钠?

【实验4】

（4）小鹏从实验3反应后的小烧杯中取溶液少量于试管中，滴加 $\text{[math]}$ 溶液，观察到的现象，小鹏得出了脱氧剂中含有氯化钠的结论。小明则认为这一结论不准确，理由是。

【实验5】

（5）反思后，小星取除去铁粉的脱氧剂于小烧杯中，加入足量水溶解，过滤得到滤液；然后向滤液中加入足量M溶液，其中试剂M为；最后再向溶液中加入 $\text{[math]}$ 溶液，依据产生白色沉淀现象，确定脱氧剂中含有氯化钠。

实验探究题普通

3. 已知： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 实验室敞口放置的过氧化钠( N₂O₂).部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象?如何检验验证该水溶液中含有的两种溶质。 (请简要写出实验步骤及现象)

简答题容易

1. 图中的七种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的，部分物质已经在图中标出。其中常温下B为气体，C中含有海水中含量最高的金属元素，D与C不含相同元素，E为黑色固体。(图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。结合图示及表格所提供的信息，回答下列问题：

物质	A	B	C	D	Ca(OH)₂
所属类别	？	氧化物	盐	酸	碱

(1) 分别写出D、E的化学式：D：；E：。

(2) C与Ca(OH)₂溶液反应时，可观察到溶液中产生。

(3) 若A可通过一个反应同时转化为B和F，则A可能是下列物质中的(填序号)。

①Fe₂O₃ ②O₂ ③H₂SO₄

(4) B→C反应的化学方程式为。

推断题普通

2. 某兴趣小组同学学习了酸、碱和盐的知识后，进行了如下的实验研究：

实验一：探究稀酸的化学性质：

(1) 试管I中的现象是溶液变红，说明溶液呈性。

(2) 试管II中反应的化学方程式为的。

(3) 试管III中的现象是，说明氧化铁属于（选填“酸性氧化物”或“碱性氧化物”）。

(4) 实验中发现试管III中固体全部溶解，试管IV中产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为接着向试管V中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图乙所示。则试管IV中的溶质有；图乙中a∼b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为。C点后沉淀质量不再增加的原因是。

实验二：通过实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，并检验生成了碳酸盐。

实验探究题普通

3. 框图中的物质均为初中化学常见物质。其中A 是胃酸的主要成分，B 常用于玻璃、纺织、洗涤剂等工业生产，D 属于氧化物。图中的“— ”表示相连两物质之间能发生反应，“→ ”表示一种物质能转化为另一种物质（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。根据图示回答问题：

(1) 物质 C 的俗称是。

(2) 物质D 在生产生活中的用途（答出一点即可）。

(3) A、B、C 转化为 E 的化学反应类型均为反应。

(4) 写出B 转化为 C 的化学方程式。

推断题普通

1. 为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：

下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是（）

A. ①酚酞②稀盐酸③氯化钡 B. ①酚酞②稀盐酸③稀盐酸 C. ①石蕊②氯化钡③稀盐酸 D. ①石蕊②氯化钡③碳酸钠

单选题普通

2. 某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu²⁺ ，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入（）

A. 烧碱和纯碱 B. 盐酸和铁粉 C. 生石灰和铁粉 D. 熟石灰和金属银

单选题普通

3. 下列各图像不能正确反映其对应变化关系的是（）

电解水 B.

向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液 C.

向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量 D.

加热木炭和氧化铜的混合物

单选题普通