如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是（　　）

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1. 如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是（　　）

A. 提高电源电压 B. 将滑片P向左移动 C. 增加螺线管线圈的匝数 D. 将电源的正负极对调

【考点】

影响电磁铁磁性强弱的因素及其探究;

【答案】

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单选题普通

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换一批

1. 如图所示，是一种江河水位自动报警的原理图，当水位低于金属块A时工作电路中绿灯L₁亮，当水位达到金属块A时衔铁被吸下，工作电路中红灯L₂亮。某次水位超过了金属块A，但由于电磁铁磁性太弱，衔铁没被吸下来，为了让其恢复正常工作，下列做法中合理的是（　　）

A. 更换弹性更好的弹簧 B. 减少电磁铁线圈匝数 C. 增加控制电路的电源电压 D. 增加工作电路的电源电压

单选题容易

2. 按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（　　）

A. 电流大小 B. 线圈匝数 C. 电流方向 D. 电磁铁极性

单选题容易

3. 如图所示的电路中，将电磁铁与滑动变阻器串联接入电路，闭合开关S，下列说法正确的是（）

A. 电磁铁的上端为S极 B. 电磁铁周围存在磁感线 C. 将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 D. 将滑动变阻器的滑片P向左滑动，电磁铁的磁极会对调

单选题容易

1. 如图所示的实验装置，当开关S闭合后，下列说法错误的是（　　）

A. 通电螺线管上端为N极 B. 弹簧测力计示数会变大 C. 若滑动变阻器滑片P向右滑动，弹簧测力计示数变大 D. 若增大电源电压，弹簧测力计示数变大

单选题普通

2. 关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）

A. 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强 B. 在同一电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强 C. 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强 D. 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

单选题普通

3. 如图所示，对于图片中所描述的物理现象或过程，下列分析中正确的是（）

A. 图甲：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极 B. 图乙：匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加 C. 图丙：使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故 D. 图丁：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝

单选题普通

1. 小红和小刚在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时，作出了如下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关

猜想C：通电的电磁铁的磁性与电流大小有关

为了验证上述猜想是否正确，小红和小刚共同设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。实验中观察到的现象如图a、b、c、d所示，请你完成如下填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同；

（2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的；

（3）通过比较d中甲、乙两电磁铁，可得实验论：。

实验探究题普通

2. 如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的A端是极，当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，电流表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），电磁铁的磁性（选填“变强”“变弱”或“不变”）。

填空题容易

3. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）实验中通过观察来判断电磁铁磁性的强弱。

（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强。

（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是。

实验探究题容易

1. 如图为“探究通电螺线管外部磁场方向”的实验装置。

(1) 闭合开关前，把小磁针放在水平桌面上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因为受到的作用；

(2) 闭合开关后，竖直悬挂的小铁球向右运动，这说明通电螺线管周围存在；同时发现小磁针的N极与通电螺线管的右端相互，请在图中标出小磁针的N极；

(3) 将小铁球换成小铝球，闭合开关后，小铝球将；（选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”）

(4) 为了探究通电螺线管周围磁场强弱与电流大小是否有关，可在电路中串联一个（填电学元件）；

(5) 为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关，写出一种操作方法：

实验探究题普通

2. 在学习“电与磁”后，某小组做了如下实验研究。

(1) 如图甲，将指南针水平放置在木板上，指南针静止时a端指向北方，则a端是指南针的（选填“N极”“S极”），这是因为地球周围存在；

(2) 为研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请完成下列实验内容：

①如图乙，漆包线绕在铁钉上构成一个电磁铁，将它平行指南针放置在木板上；

②请用笔画线表示接线，按要求将图乙中的电源、开关、电流表、滑动变阻器和电磁铁连成串联电路（有部分导线已连接）。要求如下：。

Ⅰ.合上开关K，指南针在电磁铁作用下，静止时a端仍然指向北方；

Ⅱ.滑动变阻器滑片P由C端向D端移动时，电流表的示数减小；

③电磁铁磁性强弱可以通过电磁铁吸引大头针的数目来判断。为研究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请设计记录实验数据的表格；

④某次实验，电流表示数如图丙，此时电流为A。

实验探究题普通

3. 在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验过程中：

(1) 小致在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细铁屑，闭合开关，为更好地显示通电螺线管的磁场分布，他接下来的操作应该是。

(2) 小致观察到细铁屑的排列如图甲所示，同时观察到小磁针发生偏转。由此可知，通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。

(3) 小致把小磁针放到螺线管不同位置，闭合开关，小磁针的指向如图乙所示，则电源的右端为极。

(4) 在螺线管中插入软铁棒可制成电磁铁，断电后，电磁铁磁性。

填空题普通

1. 如图所示是电与磁的四个实验，下列说法中正确的是（）

A. 甲图：通电后小磁针发生偏转，说明电流有热效应 B. 乙图：说明电磁铁的磁性强弱与电流方向有关 C. 丙图：闭合开关后，磁场中导体b受力而运动，依据该原理可制成电动机 D. 丁图：闭合开关后，磁场中导体ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针偏转

单选题容易

2. 电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）

A. 图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通 B. 图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多 C. 图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同 D. 图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的

单选题普通

3. 如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的A端是极，当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，电流表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），电磁铁的磁性（选填“变强”“变弱”或“不变”）。

填空题普通