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1. 科学技术的创新，对社会发展起着十分重要的作用。同学们围绕“工业革命”开展探究性学习，请你参与完成以下三项任务。

【任务一 知识梳理】

材料一

任务二 文本阅读】

材料二 第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看，则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家……第一次工业革命中许多成果的发明者多是一些工人……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。

——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》，高等教育出版社1992年版

【任务三 观点论述】

材料三 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的

——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》

(1) 结合所学知识，在材料一中①、②、③处填入相应的内容。
(2) 根据材料二，概括第二次工业革命的特点。
(3) 根据材料三，结合所学知识，围绕“科技与社会发展”提出你的观点并展开论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰）
【考点】
第一次工业革命的特点及影响; 第二次工业革命的特点及影响; 工业革命开始后的城市化与社会问题;
【答案】

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1. 阅读材料，回答问题。

材料一  人类已经历了蒸汽时代、电气时代、信息时代这三轮科技革命的浪潮，现在，新一代人工智能技术快速发展，正在掀起第四轮科技革命，推动人类社会迈向智能时代。

——中国政府网，2018年12月8日

材料二  近年来，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，越发深入影响人类命运。科技作为一把“双刃剑”，可能是造福人类的“利器”，也可能成为危害人类的“凶器”。

——光明网，2023年9月13日

(1) 结合所学知识写出，在材料一提及的“这三轮科技革命的浪潮”中，第一轮的主要动力来源、第二轮最显著的成就分别是什么？人类社会开始进入“信息时代”的标志是什么？中国在哪一政府统治时期错失了第一轮发展机遇？
(2) 根据上述材料，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（9分。要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
材料分析题 困难
2. 科技发展改变人类生活。阅读材料，完成下列要求。

材料：
       珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工。只有……瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。

第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看。则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期。如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。

——摘编自吴于庄、齐世荣主编《世界史·近代史编》。高等教育出版社1992年版

回答：

(1) 根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代?
(2) 请结合上达材料说明：同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的新特点。
(3) 根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’”。
材料分析题 困难
3. 要学好历史学科，必须掌握学习历史的良好方法。阅读材料，完成任务：
(1) 材料一 一场永远的革命让人类社会发生数十种重大变化，包括工业化、都市化等等，也促进了人类最大的社会革命：家庭和地方社群崩溃，改由国家和市场取代。

——整理自美国历史学家尤瓦尔，赫拉利《人类简史》（2014年版）

材料二 如图为美国历史学家尤瓦尔，赫拉利《人类简史》（2014年版）配图

根据如表或自制一个图表，将材料二中两个“循环”各项目进行比较。

项目

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  
(2) 根据上述材料和所学知识，指出导致“前现代循环”到“现代循环”变化的主要背景。
(3) 根据1表格中的比较项目，自选一项进行说明。
材料分析题 困难