检查装置气密性的方法是：

1. 请设计实验检查如图装置的气密性，并将操作及现象填入下列表格中：

操作	实验现象	结论
		装置气密性良好

填空题容易

2. 检查A装置气密性的方法是，若观察到有气泡冒出，则证明装置气密性良好；检查B装置的气密性可以用推拉注射器活塞的办法，当向外拉动活塞时，如果气密性良好，现象是。

填空题容易

1. 某同学用如图方法检查装置的气密性，没有看到气泡，松手以后玻璃管内有一段水柱，小明说装置漏气，小华说装置不漏气。你赞同谁的观点?请说明理由。

简答题普通

2. 化学实验中经常需要所使用的装置不漏气，所以检查装置气密性是一项需要人人会的基本操作，你会吗？请简要叙述如何检查装置的气密性（需说出操作、现象及结论哦）

简答题普通

1. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 锥形瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内有液柱上升 D. 注射器内有液体进入

单选题普通

2. 下列装置操作图不能用于检查气密性的是

单选题普通

3. 可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

A. 长颈漏斗下端口产生气泡 B. 广口瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 有液体进入注射器

单选题容易

1. 化学是一门以实验为基础的学科。

(1) 仪器a的名称为。

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，检查装置气密性时，若气密性良好，会出现上图中的(填“甲”或“乙”)。制得氧气的反应化学方程式为。

(3) 用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是。停止加热时，为防止倒吸，应先后进行的操作是(填字母)。

e．熄灭酒精灯 f．把导管移出水面

(4) 室温下，若将制得的足够多的氧气通入装置(一)中，整个过程中装置(一)、(二)中可观察到的相同现象是，由装置(二)中的这一现象，说明燃烧需要(白磷着火的40℃)。

实验探究题普通

2. 由于人体的新陈代谢等，人体吸入的空气与呼出的气体在组成上会发生变化，现进行如下探究。

【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

【查阅资料】①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。② $\text{[math]}$ 能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。

【进行实验】

实验一：将两根相同的燃着的木条，分别伸入等体积的空气和呼出气体的样品中。

实验二：

______，装入试剂，在医用输液袋中装入 $\text{[math]}$ 待测气体，连接装置，如图1所示；

打开 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积 $\text{[math]}$ ；

关闭 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 再向烧杯中加入热水，促使白磷迅速燃烧，待瓶中气体冷却至室温，打开 $\text{[math]}$ 读出量筒中液体体积为 $\text{[math]}$ ；

实验三：将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体，如图2所示，采集的数据如图3所示。

【解释和结论】

(1) 实验一观察到木条在空气中持续燃烧了一段时间，而在呼出气体中木条很快熄灭了，说明空气中的氧气体积分数（选填“大于”，“小于”，“等于”）呼出气体中的氧气体积分数，该实验采用了的实验方法。

(2) 实验二横线处的操作步骤是。

(3) 实验二测得气体中 $\text{[math]}$ 的体积是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是除去了已反应的之外的气体总体积。

(4) 实验三根据图3，表示 $\text{[math]}$ 体积分数变化的曲线是（选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”）。

(5) 实验三根据图3，写出人体吸入的空气与呼出的气体组成的不同。

实验探究题困难

3. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

(1) 图a的仪器名称是。

(2) 图F实验操作的目的。

(3) 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字（符号）表达式为。该实验可选用装置（填字母序号）。若用E装置收集氧气，一开始有气泡冒出时不宜立即收集，当观察到放出时才开始收集；若用D装置收集氧气，检验集满的方法是。

(4) 用G装置收集氧气时，气体应从端通入；收集氢气时，气体应从端通入（填"b"或"c")。

实验探究题困难

单选题普通

单选题普通

3. 正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）

单选题普通