1.
化学与其他学科之间存在大量跨学科知识。
(1)
语文：很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的化学知识。诗句“迟日江山丽，春风花草香”说明（从分子的角度解释）。
(2)
物理：实验课上，同学们利用物理中气压变化的原理检查装置气密性，如“图一”所示，向外拉注射器时，如果观察到，说明气密性良好。
(3)
地理：喀斯特地貌溶洞中有形态各异的石笋和钟乳石，其形成原因是碳酸钙与二氧化碳及水发生化合反应生成可溶于水的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，其化学方程式可表示为，溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成白色碳酸钙沉积下来
(4)
生物：
①空气中的二氧化碳在“碳循环”中可以通过绿色植物的作用转化为葡萄糖和氧气。
②猕猴桃被称为水果中的“维C之王”，维生素C的化学式为C6H8O6 ， 其中碳、氧元素的质量比是（填最简比）。假设一个猕猴桃100g，每100g猕猴桃能补充300mg的维生素C，如图为某维生素C咀嚼片说明书的一部分，如果每天以吃猕猴桃代替维生素C咀嚼片，则成人每天最多吃个。
【考点】
检查装置的气密性;
分子的定义与分子的特性;
化学方程式的书写与配平;
化学式的相关计算;
