1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一  但丁:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”薄伽丘:“只有品德才是区分人类的标准。”莎士比亚:“人类是一件多么了不起的杰作!多么伟大的力量!”达•芬奇:“你不能爱或恨一件事物,除非你事先认识了它。”

材料二  新航路开辟示意图

材料三  经考证,哥伦布之所以能顺利启航,和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时,不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说,他和他的同伴去新大陆,是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明,与人们渴望的一样,他们也希望发财致富”。

——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等

(1) 材料一所示内容反映的是什么运动?结合所学知识,说明该运动产生的经济根源是什么?
(2) 根据材料二及所学知识,说出图中①②③④航线中任意1条航线的航海家及成就;并对新航路的开辟进行客观评述。(回答2点)
(3) 根据材料三及所学知识,简述欧洲文艺复兴是如何推动新航路开辟的?
【考点】
文艺复兴; 新航路的开辟; 开辟新航路的航海家及其成就;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
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1. 思想文化的新旧更替,是社会发展的重要表现。阅读下列材料,回答问题。

材料一  13-15世纪,意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一,为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动,这场运动起源于意大利,传播于欧洲,……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗  争,文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”

材料二  在西方,文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义,也从此奠定了西方人文主义的基 本传统。从词源说,Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Hummnitas     (人文的),其基本精神在于强调尊重人,以人为中心, 一切为了人的利益。它的批 判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗救神学。

——摘自《中西人文主义精神比较》

材料三  欧洲人探索世界的重要目的是迫逐利益, 一些人希望能直接找到黄金,另 一些更精明 的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为炎德,鼓励人们尽可 能知道更多的亦情,包括欧洲以外的世界。

——摘编自弗兰克 · 萨克雷等《世界大历史》

新航路的开辟示意图

材料四  地理大发现时代新旧大陆的相遇……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、马铃薯、西 红柿、蕃薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改善了欧洲人的餐桌,也养活了更多的人……欧洲人在这里收获了大量的粮食,赢得了巨大的利润,而他的 携带的天花.麻疹病毒,也造成了印第安人的大量死亡.

——《哥伦布大交换》(艾尔费雷德)

请回答:

(1) 根据材料一介绍,你能获取哪些历史信息?(写出两点即可)

信息点一:___________________

信息点二:___________________

(2) 根据材料二,人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗?简要说明理由。
(3) 根据材料三,概括文艺复兴与新航路开辟的关系。观察《新航路的开辟示意图》,分别写出航线②和④对应的史实。
(4) 阅读以上材料围绕“新肮路的开辟”提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
材料分析题 困难
2. 欧洲文明历史悠久,它的发展跌宕起伏,影响深远。阅读下列材料,回答问题。

(思想意识的觉醒)

材料一   意大利是一个富裕的国家,它的城市佛罗伦萨是当时世界有名的工业中心,水上城市威尼斯连接着东西方的航运,这些都为文艺复兴提供了一方沃土,让它的萌芽可以在这里汲取营养、茁壮成长。从此一场……思想解放运动到来了,人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,耀眼夺目,灿若霓虹。

——摘编自《文艺复兴:中世纪的觉醒》

(世界地理的发现)

材料二

(殖民扩张的罪恶)

材料三   17世纪到19世纪,美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元,奴隶贩子从中获得巨额利润;同时,他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。

(1) 根据材料一并结合所学知识,说明文艺复兴发生的根本原因是什么?人文主义具有怎样的内涵?列举一例该时期取得的文化艺术成就。
(2) 根据材料二,指出“发现新大陆”和“实现环球航行”是哪两条航线?(字母表示);并结合所学知识,说明新航路的开辟是“人类历史上的一个重要转折点”的主要依据。
(3) 结合所学知识,指出材料二与材料三所反映历史事件之间的联系。
材料分析题 普通