生活中有多种多样的材料，所有的材料都能导电吗?为了探究哪种材料容易导电，小科所在科学小组完成了下面的实验。材料名称我的猜想实验结果实验结论铜丝容易导电(____)(____)铁丝容易导电容易导电铝丝容易导电容易导电干木棒不容易导电 (____)橡皮筋 ( ____ )不容易导电玻璃棒不容易导电不容易导电

1. 生活中有多种多样的材料，所有的材料都能导电吗?为了探究哪种材料容易导电，小科所在科学小组完成了下面的实验。

材料名称	我的猜想	实验结果	实验结论
铜丝	容易导电	(____)	(____)
铁丝	容易导电	容易导电
铝丝	容易导电	容易导电
干木棒	不容易导电	(____)
橡皮筋	( ____ )	不容易导电
玻璃棒	不容易导电	不容易导电

(1) 把实验记录表填写完整。

(2) 科学小组做这个实验探究需要利用 ( )来检测物体是否导电(多选)。 A. 电源 (包括电池) B. 开关 C. 用电器 (包括灯泡)

(3) 以上实验中属于导体的有，属于绝缘体的有。

【考点】

电路故障检测; 导体和绝缘体;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小宝和小安用电路检测器(图)检测一些物品的导电性，他们用电路检测器的两个检测头接触物品的两端，如果小灯泡亮了记录为“✔”，小灯泡不亮就记录为“×”，检测记录如下：

检测物品	①剪刀	②橡皮	③铁勺	④水
用电路检测器第一次检测	✗	✗	✔
用电路检测器第二次检测	✔	✗	✔

(1) 小宝分析：小灯泡亮了说明有通过。容易导电的物品称为，不易导电的物品称为。

(2) 为什么对①剪刀的两次检测结果不同?原来是小安两次用检测头接触的部位不同(图)，第一次检测连接的是剪刀的，第二次检测连接的是剪刀的。 (选填“刀刃”或“把手”)

(3) 老师提供了一个验电球(图，把检测头分别接触物体的两端，如果有电流通过，验电球发光。和电路检测器相比，验电球可以检测到更微弱的电流。小宝用验电球又检测了一次，部分记录如下：

检测物品	②橡皮	③铁勺	④水
用验电球第一次检测		✔
用验电球第二次检测		✔	✔

为什么用电路检测器和验电球的检测④水的结果不同?小宝分析，原因可能是：。

(4) 新闻报道，一名小学生经过积水路面的路灯杆时，不幸触电倒在水中，庆幸的是最后被路人救起。路人救起小学生的方法可能是 ( ) 。 A. 在水里捡到一根木棍把小学生拉过来了 B. 用有塑料把手的伞柄把小学生勾过来了 C. 用手迅速把小学生拉过来了

(5) 另外两个方法是错误的，任选一个方法，并写下这个方法错误的原因：选项错误的原因是：。

实验探究题普通

2. 小明组装了一个电路，如图丙所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，出了故障。于是使用好的电路检测器，对导线、小灯池等进行检测：

(1) 小明用电路校测器检测1号小灯泡时(图甲)，此时小灯泡的亮灭情况是( ) A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号灭 C. 1号亮，2号亮

(2) 用铅笔代替导线，在图乙中面出正确的检测方法。

(3) 按照正确的检测方法，小明获得了右表检测部位检测器小灯泡亮灭情况的检测结果，可以排除的故障是（）

检测部位	检测器小灯泡亮灭情况
导线	亮
小灯泡	亮

A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了

实验探究题普通

3. 回忆导体和绝缘体实验，完成下列问题。(说明：实验中的小灯泡、导线、电池完好)

(1) 将下图8种材料的触点①至⑧分别接入闭合电路中，请在能使小灯泡发光的材料下面的括号中打“✔”，不能使小灯泡发光的材料下面的括号中打“×”。

(2) 如上图箭头所示，开关按压点的塑料是；按压点连接的金属条是。(选填导体或绝缘体)

A.导体 B.绝缘体 C.不确定

(3) 本次实验探究活动中，你在方面取得的实验效果最明显。下一步，你需要改进或再想尝试探究的是。

实验探究题普通