结合材料， 从矛盾特殊性的情形角度，说明实现中医药创新发展应如何让其永远“中”。

【名词解析】

备案审查制度：为确保法规、规章和其他规范性文件合宪合法，有关机关在制定法规等规范性文件后，依法定期限和程序报法定机关备案，由接受备案的机关对其进行合宪合法性审查。

【发展历程】

同学们还注意到，备案审查制度形成和发展是中国法治建设不可或缺的重要组成部分，他们梳理了这一制度的发展历程。

【实践成果】

2023年以来，全国人大常委会对报送备案的1753件行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、司法解释、特别行政区本地法律等规范性文件进行主动审查，对公民、组织提出的2878件审查建议逐一研究，督促制定机关修改或废止规范性文件260多件。

材料一 新污染物治理关系人民群众身体健康和生态环境安全，是当前制约大气、水、土壤环境质量持续深入改善的“新难点”。与常规污染物相比，光污染、“白色”污染、海洋塑料微粒等新污染物具有危害严重、风险隐蔽、不易降解、减排替代难度大等特点。

这个课题，习近平总书记关注已久，“现在提出新污染物治理，是很及时的”。参加今年全国政协联组会时，总书记叮嘱：“有了新的问题，不能说前面的老问题还没处理完就可以歇歇手，要同步抓起来。”联组会上，针对新污染物治理，总书记给出破题路径：要以“改革的思路、技术的力量、转型的方式、市场的手段”，系统推进生态保护修复，为中国高质量发展铺好绿色底色。

材料二 近年来，鄱阳湖水质呈持续改善趋势，但成效仍不稳固，主要原因是总磷指标不达标。为保护鄱阳湖“一湖清水”、更高标准打造美丽中国江西样板，《江西省鄱阳湖流域总磷污染防治条例》于2024年1月1日起开始施行。这是全国首部针对湖泊总磷单项污染防治制定的省级地方性法规，确立了减少外源污染、控制内源污染、加强污染治理与修复的防治思路，对阳台露台洗涤废水直排问题、鄱阳湖流域含磷洗涤剂使用问题等作出规定。

台上转扇舞袖、挥棒耍枪，台下座无虚席、欢呼不断，日前，南昌大学“赣剧艺术鉴赏”课程的一段上课视频火遍全网、引发热议。内容丰富、形式活泼的优秀传统文化课程成为高校“顶流”，绝非个例。近年来，天津大学的“泥人张百年技艺传承与经营实践”广受学生好评，山东大学的“中华文化体验与传播”被学生誉为“最棒选修课”，厦门大学的“国剧赏析”堂堂爆满……越来越多的中华优秀传统文化内容走进高校课堂，成为备受青年学生追捧、喜爱的“宝藏”课程。

优秀传统文化课程“叫座”又“叫好”，见证了传统文化与青春力量的双向奔赴。许多青年是优秀传统文化的忠实“粉丝”，他们青睐汉服唐装，追逐非遗文创，流连名胜古迹，体现了对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇，为我们更好打造优秀传统文化育人“金课”带来不少启示。

精炼优质内容是根本前提。中华优秀传统文化源远流长、博大精深。而高校优秀传统文化课程往往学分有限、学时紧张，从丰富博大的优秀传统文化“富矿”中甄选和提炼出优质教学内容，就显得尤为重要。高校教师应坚持以马克思主义为指导，坚持“两个结合”的科学方法，去粗取精、去伪存真，着重提炼展示中华民族独有的宇宙观、天下观、社会观、道德观，着重生动地讲授中华文明内蕴的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，教育引导学生坚定中华民族的文化主体性。同时，中华优秀传统文化教育资源分布地域广、传承形式多，各地区各领域都保留着丰富多彩、特色鲜明的育人内容，这对高校依托专业优势打造传统文化拿手课、就地取用资源打造传统文化特色课、引入他山之石打造传统文化新鲜课等，既提出了要求，也提供了便利。