“两弹元勋”程开甲说：“____我的身体状况不适合再到科研一线奋战了，____我还是有句话想给年轻的科研工作者们说，____国家强盛，____有个人的幸福。”
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，____搬到岸上。
父亲怀里的表有时放在桌子上，____它的秒针会自己走动，____它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
许多动物都能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大，____只能飞回原来的地方，____把它们的巢移动几米，____放在显而易见的地方，它们____找不到，在原来的地方筑起新巢。
不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都……
我们的班主任老师年过半百，仍然像年轻人一样充满朝气。他几十年如一日，坚持出满勤，遇到什么特殊情况，他尽量不耽误我们的课。他讲起课来，清楚明白，形象生动。
首先选取最能（反映 反应）你小学生活的有代表性的资料，筛选可用来制作成长纪念册的内容。接下来，根据需要，给收集的资料分类。最后，编排成长纪念册。建议采用多种多样的 （呈献 呈现）方式，最好能体现你的独特个性与创意。
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如果……就…… 只要……还…… 即使……也……
①会场上响起了的掌声。
②西北风刮得多啊！
③苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常。
①有虫子来的话，大象把他的大耳朵一扇，能把他们赶跑。
②这个可怜的小毛虫，不会唱，不会跑，更不会飞。
③如此，它并不悲观失望，不羡慕任何人。
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中地睡者。
②西蒙冰冷青白的脸上显出死的。
③孩子的呼吸均匀而，他们睡得又香又甜。
①老师重视提高我们的文化素质，重视提高我们的思想素质。
②我们尊重别人，会得到别人的尊重。
③他自己受累，让自己的孩子挨饿。