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1. 创新是一个民族不竭的动力。阅读材料，回答下列问题。

材料一   下图隋朝大运河

隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，…是世界上最雄伟的工程之一。

材料二   在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。

——徐中约《中国近代史》

材料三：朱熹在总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州都通日新困弱。”

——摘编自《朱子语类》

材料四

(1) 根据材料一，概括隋朝大运河开通的原因。
(2) 根据材料二，指出该制度的名称与选官标准。并结合所学知识，评析该制度的历史意义。
(3) 根据材料三并结合所学知识，简述北宋采取的使地方州县逐渐“困弱”的措施有哪些?
(4) 材料四的图一、图二是唐朝时期广泛推广的农业工具，请分别指出其名字。
【考点】
科举制的创立与完善; 大运河的开通;
【答案】

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1.

阅读下列材料，回答问题。

材料一   （下图摘自中国地图出版社《中国历史填充图册》）

   

某同学将隋朝大运河的历史知识整理如下：

运

三点：以     A     为中心，

北抵涿郡（在今北京）

南至    B     （在今浙江杭州）

四段：永济渠、通济渠、邢沟、江南河

五河：海河、     C     、淮河、长江钱塘江

（1）请仔细读图后，帮他完成表中字母相应的历史信息。

A________   B________   C________

材料二   隋朝时，在已有天然水道和人工运河的基础之上，开凿了一条贯穿南北的大运河。某同学为进一步了解大运河，翻阅书籍，看到如下描述。

西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

——（唐）杜佑《通典》

（2）结合所学知识，简述大运河的历史价值。

材料三   魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

——摘自人教社七年级下册《中国历史》

材料四   隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

（3）材料三中官吏选拔的主要依据是什么？根据材料四并结合所学知识回答，科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？
综合题 普通
2. 阅读材料，回答下列问题。

材料一   隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有天然河道和古运河基础上开凿的。它利用黄河自然地形趋势，贯通不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。

——摘编自冯天瑜主编《中国文化史》等

材料二   如图。

材料三   （中国古代）这种选拔官员的主要方法，在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘编自邹一南《浅谈制度对中国社会的影响》

(1) 根据材料一，写出图中A是，B是，隋朝大运河是在位时修通的，其修建加强了地区政治、经济和文化交流
(2) 根据材料一概括隋朝大运河开凿的特点。
(3) 根据材料二图片，指出这一现象的出现与哪一制度有关？结合所学知识，写出唐太宗完善这一制度的举措。
(4) 根据材料三及所学知识，分析这种选拔官员的方式发挥了怎样的积极作用。
综合题 普通
3. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：隋统一后，关中地区经济虽然有一定的恢复，但庞大的军队及官僚机构所需的粮食需要江淮地区供应。另外，河北地区也是当时主要经济区，建设东都，使洛阳成为关中军事、政治中心和枢纽，可缩短运输路线。水运比陆运便利和节省，中国的天然河流多是东西流向，因此，大运河的开凿就十分必要。

——摘编自统编版教材《教师教学用书中国历史》

材料二：说“炀帝是一个暴君”是极片面和无道理的。炀帝是一个很有才能和气魄的政治家、军事家与文学家，他在内部与对外方面所进行的各种活动，不仅起到了完成我国统一事业的作用，也起到了促进我国经济、政治与文化的发展，促进中外关系发展的作用。

——摘编自万绳楠《论隋炀帝》

(1) 根据材料一，分析大运河开凿的原因和作用。
(2) 根据材料二，指出万绳楠对隋炀帝的评价。结合所学知识，用史实论证其观点。
(3) 综合上述材料并结合所学知识，指出评价历史人物应坚持的原则。
综合题 普通