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1. 如下图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:
(1)
应称量氯化钠的质量是
;量取水时,应选择
ml的量筒(20mL、50mL、100mL),还需用到的一种仪器是
。如图②,实际称量的质量是
(托盘天平1g以下用游码),若其他步骤正确,那么所配溶液的溶质质量分数为
。(保留到小数点后一位)
(2)
如果配制过程中出现以下情况可能造成所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”“偏低”或“无影响”):①量取水时仰视读数:
;②配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些:
。
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 某同学配制50g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)
请计算需要溶质氯化钠
g,需要水
mL。
(2)
配制溶液的正确操作顺序为___________(填字母)。
A.
①②③④⑤
B.
②①③④⑤
C.
②①⑤③④
(3)
操作④中玻璃棒的作用是
。
(4)
该同学配制50g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液时,可能的误差分析不正确是___________(填字母)。
A.
氯化钠固体不纯,溶质质量分数偏小
B.
量水的体积仰视读数,溶质质量分数偏小
C.
装瓶时有少量溶液洒出,溶质质量分数无影响
D.
转移固体时烧杯内壁有水珠,溶质质量分数偏小
E.
量水的体积俯视读数,溶质质量分数偏小
F.
转移固体时少量洒落,溶质质量分数偏小
实验探究题
普通
2. 如图是小明配制100g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)
小明需要称量氯化钠
克。
(2)
指出上图中的一处错误操作
。
(3)
配制时应选择
mL(选“10”、“50”或“100”)的量筒量取所需要的水,量取时还需要用到一种除图中仪器以外的仪器是
。
(4)
操作中③玻璃棒的作用是
。
(5)
用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
。
(6)
若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数
6%(填“>”或“<”或“=”)。
实验探究题
普通
3. 请回答下列问题:
A.取出NaCl
B.称量NaCl
C.量取水
D.溶解NaCl
(1)
计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
g,水
g。
(2)
用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应____。
A.
增加适量氯化钠固体
B.
减少适量氯化钠固体
C.
调节平衡螺母
(3)
将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
。
(4)
量取水时应选取的量筒是____。
A.
10mL
B.
100mL
C.
200mL
(5)
图中的一处错误是
,如果按图中操作量取水,则所配制溶液的质量分数
(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
实验探究题
普通
1. 如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因是( )
A.
称取的氯化钠固体质量偏大
B.
转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.
量取水的体积偏小
D.
转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
单选题
普通
2. 下列有关水与溶液的说法错误的是( )
A.
硬水与软水可以用肥皂水鉴别
B.
天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
C.
溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中各种粒子保持静止不动
D.
用量筒取50mL水配制溶液,若俯视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大
单选题
普通
3. 下列实验能达到目的的是( )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
探究甲烷中是否含碳元素
C.
验证质量守恒定律
D.
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
单选题
普通