【发现问题】课本上的定理都是从边或对角线的关系来判定一个四边形是否为平行四边形,那可以从边与角的关系来探究新的判定方法吗?
【提出猜想】猜想一:一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;
猜想二:一组对边相等且一组对角相等的四边形是平行四边形.
【验证猜想】小组成员经过探索发现:猜想一为真命题,猜想二为假命题.请跟小组成员一起完善下列验证过程.
小明同学在延时课上进行了项目式学习实践探究,并绘制了如下记录表格:
课题
在放风筝时测量风筝离地面的垂直高度
模型抽象
测绘数据
①测得水平距离的长为15米.
②根据手中剩余线的长度,计算出风筝线的长为17米.
③牵线放风筝的手到地面的距离为1.6米.
说明
点A,B,E,D在同一平面内
请根据表格信息,解答下列问题.
【解决问题】:已知如图1在中, .