英国关于印度的法案

材料一   第二次世界大战后，在世界反法西斯战争胜利的鼓舞下，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，至20世纪60年代末，亚非新独立的国家已有69个，此后又逐渐增加到120多个，东方民族主义取得决定性胜利。以万隆会议和不结盟运动为标志，发展中国家作为一股新兴的政治力量登上国际舞台，在反帝、反殖、反霸斗争以及争取建立新型国际政治经济新秩序中发挥了极大的作用。这一时期，亚非拉民族主义从争取政治独立和国家主权变为争取发展民族经济、维护本国正当经济权益，加速实现国家现代化。20世纪60年代，77国集团的建立便是发展中国家力图维护合法经济权益的集中体现。

——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》

材料二   20世纪40年代中后期，处于觉醒阶段的非洲反抗殖民主义的斗争虽先后归于失败，但却为50年代以后的非洲独立浪潮奠定了基础，并使非洲大陆进入了以独立为主题的历史阶段。利比亚于1951年率先独立，成为战后第一个赢得独立的非洲国家，埃及于1956年收回苏伊士运河主权并打退英、法、以的合伙侵略。非洲独立运动在20世纪60年代进入高潮，1963年，非洲统一组织的成立也成为其民族解放运动史上的重大事件，大多数宗主国在非洲的统治土崩瓦解，剩余的葡萄牙和南部非洲的白人种族主义的顽固统治也于70年代彻底瓦解。90年代，来自海外且延续了500多年的殖民统治宣告结束，非洲格局出现一派新天地。

——摘编自马丁、王芳《20世纪非洲政治格局演变析论》

材料一  19世纪80年代，以印度国大党党员为代表的部分爱国知识分子对英属殖民政府推行的教育西化状况深感担忧，认为当时的大学教育没有让印度青年人产生爱国情绪和民族自豪感。他们开始组织教育思想大讨论，在青年学生中开展思想启蒙。部分进步教师和学生在浦纳创建了旨在对印度青年进行爱国主义和民族主义教育的组织——德干教育社。时任加尔各答大学校长的班纳吉、诗人泰戈尔等积极参加或支持德干教育社的活动。19世纪末兴起的印度民族教育运动是在英属印度殖民地发生的重要历史事件，是印度民族独立和解放运动的有机组成部分。

——摘编自施晓光《19世纪末20世纪上半叶印度民族教育运动及影响》

材料二 就亚非拉民族主义而言，20世纪出现过3次高潮。第一次世界大战后，民族独立运动高涨，出现了印度非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命、埃及独立运动等民族独立斗争。第二次世界大战后，亚非拉广泛开展民族民主运动，彻底摧毁了数百年的殖民体系。冷战结束后，两极格局崩溃，在冷战时期掩盖着的民族矛盾突然爆发，东欧、中亚等地区接连发生流血冲突和局部战争。同时，全球化的迅猛发展构成了对发展中国家传统的冲击，引起民族主义强烈反弹。无论是反对殖民统治、争取民族欲立，还是进行现代化建设中，民族主义作为动员群众的思想武器，都有着积极的意义。

——摘编自刘芃朱汉国《历史学习精要》