宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与的核式结构模型十分相似，其中，带电的原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星．

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1. 宇宙大千世界，从宏观到微观，从天体到原子，似乎都有那么多惊人的相同规律．如图所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与的核式结构模型十分相似，其中，带电的原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星．

【考点】

两种电荷;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 人类通过对微观世界的探索，认识到原子是由带负电的电子和带正电的组成。在橡胶棒与毛皮摩擦过程中，毛皮（得到/失去）电子，使橡胶棒带（正/负）电．

填空题容易

2. 如图甲所示，某同学在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，按照图案形状用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示。使塑料板带电的方式称为，其本质是发生转移。

填空题容易

3. 如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因（选填“得到”或“失去”）电子而带电；原子核由质子和组成。

填空题容易

1. 如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近碎纸屑，碎纸屑能被吸引，说明带电体能够；大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有种，与丝绸摩擦过的有机玻璃棒带的电荷是．

填空题普通

2. 如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越（选填“蓬松”或“靠拢”），产生这种现象的原因是塑料细丝带上了电荷，使塑料细丝带电，实质是在物体间的转移．

填空题普通

3. 用细线悬挂着的A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用如图所示，已知B带负电，则A、C两个小球肯定带电的小球是，不能确定是否带电的小球是。

填空题普通

1. 经过不懈的探索，对发现电子做出重大贡献的科学家是（）

A. 卢瑟福 B. 阿伏加德罗 C. 汤姆逊 D. 道尔顿

单选题容易

2. 原子是由原子核和电子构成的，如题图所示为氢原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是（）

A. 甲粒子带负电 B. 乙粒子带负电 C. 甲粒子不带电 D. 乙粒子不带电

单选题容易

3. 下列现象中，属于防止静电危害的是（　　）

A. 静电除尘 B. 静电喷漆 C. 油罐车上常有一条铁链拖在地上 D. 静电复印机

单选题容易

1. 阅读短文，回答问题。

在我国，摩擦起电现象的记述颇丰。《淮南子·坠形训》认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电”。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”。

(1) “阴阳相搏为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使电荷发生转移，这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫。

(2) 请用学过的知识解释：“今人梳头，脱著衣时，有随梳，解结有光者，亦有咤声”“随梳”是因为梳子与头发摩擦，两者带上（选填“同种”或“异种”）电荷相互吸引。

(3) 通过学习电学的知识，小橙同学取两个相同的验电器A和B，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，则A带电。若验电器B不带电（如图甲所示），用手拿（“金属棒”“橡胶棒”或“带绝缘柄的铜棒”）把验电器A和B的金属球连接起来。此时，A的金属箔由于电子（选填“得到”或“失去”）而张开的角度减小，B的金属箔张开（如图乙所示）。

科普阅读题容易

2. 与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电。将玻璃棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，如图所示。由此判断：

(1) 与丝绸相比，玻璃中物质的原子核束缚电子的能力；（选填“较强”“较弱”或“相同”）

(2) 金属箔带上电。这是因为（选填：“正电荷”或“负电荷”通过金属杆；

A.从玻璃棒转移到了金属箔　　B.从金属箔转移到了玻璃棒

(3) 如图是原子结构示意图，其中粒子b和粒子c的带电情况如表格所示，则b是（选填“原子核”“质子”“中子”“电子”）

粒子	带电情况
a	带负电
b	带正电
c	不带电

填空题普通

3. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

1. 下面的现象与微观解释正确的是（）

A. 一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 B. 摩擦起电创造出正、负电荷 C. 固体很难压缩，说明固体分子没有间隙 D. 腌制鸭蛋，盐分子能进入蛋中，说明盐分子都在不停地做无规则运动

单选题普通

2. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（）

A. 毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B. 毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C. 毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D. 橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体

单选题容易

3. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。

填空题容易