（1）如图甲所示，此时烧杯内的水（选填“沸腾”或“不沸腾”），水沸腾时停止加热，水不能继续沸腾，可见沸腾过程需要。

（2）绘制出温度随时间的变化图像，如图乙所示，根据图像可知水的沸点为℃，持续加热一段时间后，水的内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。

（3）小红猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至沸腾．用烧杯中的沸水给试管中的水加热，一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丙所示的值后不再变化，其读数为℃，试管中的水（选填“沸腾”或“不沸腾”）。

（1）如图甲所示，同学们根据实验要求，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装实验器材；

（2）实验前期，每隔3min记录一次温度计的示数，当温度升高到88℃时，每隔1min记录一次温度计示数。某时刻温度计的示数如图甲所示，则该时刻的温度是℃，数据记录如表2所示，分析表数据可知水的沸点是℃；由此可以验证表1中猜想正确的是（选填“甲”或“乙”）；

（3）如图乙所示，水沸腾时气泡在上升过程中的变化情况是（选填“由小变大”或“由大变小”）。

（1）安装实验器材应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；

（2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要，但温度；

（3）在本次实验中，水的沸点是低于100℃。可能是当地大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；

（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是水的不同。