某兴趣小组在学习了CO2的有关知识后,开展了如下探究。
【活动一】探究CO2的性质
小组同学设计了图1所示装置探究CO2的性质,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,缓慢通入干燥的CO2一段时间。
(3)取出已变红的棉球,然后用酒精灯微热,能观察到棉球又变成紫色,原因是(用符号表达式说明)。
【活动二】探究CO2的收集方法
【查阅资料】氢氧化钠溶液能与CO2反应,能有效吸收CO2。
【提出问题】对于CO2的收集方法,兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集,乙同学认为还可以采
用排水法收集。
【实验探究】步骤1:小组同学利用如图2所示装置制取CO2 , 以锥形瓶作收集装置,并采用以下三种方法
收集。
方法一:当反应装置开始产生CO215s后,用排水法收集CO2备用。
方法二:当反应装置开始产生CO215s后,用向上排空气法收集CO2备用。
方法三:当反应装置开始产生CO215s后,用向上排空气法收集CO2 , 将燃着的木条放在锥形瓶口,待木条熄灭(视CO2收集满)立即盖上玻璃片备用。
步骤Ⅱ:将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中,用压强传感器测得瓶内压强变化情况如
图3所示,用CO2传感器测得瓶内CO2的纯度如表。
【实验结论】
(4)根据数据可知(选填“甲”或“乙”)同学的说法错误。
【反思交流】
(6)根据实验数据分析,用燃着的木条检验二氧化碳收集满(选填“准确”或“不准确”)。