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1. 建筑工人在砌墙时，经常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆之间拉一根绳子，沿这根绳子可以砌出直的墙，这样做蕴含的数学道理是
.
【考点】
两点确定一条直线;
【答案】
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填空题
容易
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真题演练
换一批
1. 王小毛同学做教室卫生时，发现座位很不整齐，他思考了一下，将第一座和最后一座固定之后，沿着第一座最后一座这条线就把座位摆整齐了！他利用了数学原理：
．
填空题
容易
2. 木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为
填空题
容易
3.
如图，在利用量角器画一个40°的∠AOB的过程中，对于先找点B，再画射线OB这一步骤的画图依据，喜羊羊同学认为是两点确定一条直线，懒羊羊同学认为是两点之间线段最短．你认为是
同学的说法是正确的．
填空题
容易
1. 工人师傅在砌墙时，先在两端各固定一点，中间拉紧一条细线，然后沿着细线砌墙就能砌直．运用的数学原理：
．
填空题
普通
2. 一个平面上有三个点A、B、C，过其中的任意两个点作直线，一共可以作
条直线。
填空题
普通
1. 如图，建筑工人砌墙时，经常用细绳在墙的两端之间拉一条参照线，使砌的每一层砖在一条直线上，这样做的依据是（ ）
A.
直线比曲线短
B.
两点之间，线段最短
C.
两点确定一条直线
D.
两点之间，直线最短
单选题
容易
2. 数学源于生活，用于生活，我们要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，例如，生活中木匠弹墨线、打靶瞄准、拉绳插秧等场景，就反映了直线的一个基本事实是（ ）
A.
经过两点，有且仅有一条直线
B.
经过一点，有无数条直线
C.
垂线段最短
D.
两点之间，线段最短
单选题
容易
3. 数学源于生活，用于生活，我们要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，如图所示，生活中木匠弹墨线、打靶瞄准、拉绳插秧等场景，就反映了直线的一个基本事实是（ ）
A.
经过两点，有且仅有一条直线
B.
经过一点，有无数条直线
C.
垂线段最短
D.
两点之间，线段最短
单选题
容易
1.
(1)
观察图1，由点 A 和点 B 可确定
条直线；观察图 2，由不在同一直线上的三点 A，B，C能确定
条直线.
(2)
在图3中动手画一画经过A，B，C，D 四点中的两点的所有直线，共可作多少条直线?
(3)
在同一平面内，任意三点不在同一直线上的五个点能确定多少条直线? n个点(n≥3)呢?
解答题
普通
2. 如图，在平面内有
，
，
三点.
(1)
画直线
， 射线
， 线段
；
(2)
在线段
上任取一点
（不同于
，
），连接
， 并延长
至
， 使
.
作图题
普通
3. 画一画，并回答下列问题：
(1)
经过一个已知点画直线，可以画多少条？
(2)
经过两个已知点画直线，可以画多少条？
(3)
如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子(如图)？
作图题
容易
1. 如图，工人砌墙时，先在两个墙脚的位置分别插一根木桩，再拉一条直的参照线，就能使砌的砖在一条直线上.这样做应用的数学知识是（ ）
A.
两点之间，线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
垂线段最短
D.
三角形两边之和大于第三边
单选题
容易
2. 如图，已知四条线段
，
，
，
中的一条与挡板另一侧的线段
在同一直线上，请借助直尺判断该线段是（ ）
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图，建筑工人砌墙时，经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线，其运用到的数学原理是（ ）
A.
两点之间，线段最短
B.
两点确定一条直线
C.
垂线段最短
D.
过一点有且只有一条直线和已知直线平行
单选题
普通
