某化学兴趣小组同学进行了测定空气中氧气含量测定的拓展探究。

1. 某化学兴趣小组同学进行了测定空气中氧气含量测定的拓展探究。

(1) 实验一的主要操作是：在实际容积为120mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连接好仪器，用弹簧夹夹紧胶皮管，通电使红磷燃烧。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

①该实验中红磷需稍过量，目的是。写出红磷燃烧的反应的文字表达式（或符号表达式）。

②实验成功后，最终集气瓶中水的体积约为mL。

③该实验还可推论出氮气的物理性质是。

(2) 实验二是同学们查阅资料获得的信息：利用气压传感器测定空气中氧气体积分数，图1是相应的实验装置图，图2是集气瓶内气压的变化情况。下列有关图2的分析不正确的是。

A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致

【考点】

测定空气中的氧气含量; 化学式的书写及意义;

【答案】

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实验探究题普通

实验探究题普通

图1所示是实验室常用测定空气中氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，在水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后迅速伸入瓶中并塞紧塞子，待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃烧的化学式表达式为。

（2）利用此装置进行实验时，实验后发现测定氧气体积分数低于 $\text{[math]}$ ，可能的原因是（写出一点即可）。

【实验改进】利用如图2所示的改进装置进行探究，

先在容积为200.0 mL的集气瓶里装进50.0 mL的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。

（3）实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，通过以上数据测得空气中氧气含量为%。

（4）用图2装置进行探究，与图1装置比较，优点是。

实验探究题困难

某同学按照课本上的实验装置做 “测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 $\text{[math]}$ 。

请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

【查阅资料】

①红磷､白磷的一些性质如下表：

②着火点：物质燃烧需要达到的最低温度。

【猜想与假设】

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

（1）你还能作出的猜想是。

【交流与讨论】

（2）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是。

（3）他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。

①为了确保实验的成功，在装药品之前应该。

②甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是。

③装置冷却到室温，可观察到左侧玻璃管出现的现象是。

④白磷燃烧的化学符号表达式为：。

⑤与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是。

实验探究题普通