某校七年级（1）班正在筹备以“激扬青春”为主题的黑板报评比活动。现邀请你参与其中，请阅读下列内容，并完成任务。黑板报准备阶段为了让大家对青春有更好的认识，同学们找到了如下榜样人物故事：被大家誉为“中国最美马拉松女孩”的牛钰，曾在2008年汶川地震中失去右腿。然而，她并未屈服于命运的安排，而是积极接受假肢安装和康复训练，用了十年时间走出恐惧、失落和自卑的阴影。 2023年，她将自己的经历写成书，取名为《黑暗里的星星》。她在书中细细追忆了生命中出现的很多“星星”：消防员小于叔叔、爸爸妈妈、姐姐……在这段成长路程中，她感恩有很多人帮助自己走出阴霾，乐观迎接生活的“星星”。现在，牛钰通过短视频、跑马拉松、走T台秀、摄影、出书等方式，活出了自己的光芒，也照亮了更多人的精神世界。牛钰说：“我从小就受到了社会的关怀和爱护，这让我能够快乐地生活和创作。我想用自己的方式把这份爱传递给更多的人，让他们也能感受到生命的美好。”（1）结合材料，运用青春的证明、在品味情感中成长相关知识，分析同学们推荐牛钰作为榜样人物的原因。黑板报制作阶段黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。（2）如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用共奏和谐乐章相关知识，将对话补充完整并说明理由。活动总结阶段该班在此次黑板报评比活动中获得了一等奖。班会课上，同学们纷纷分享了自己参与制作黑板报的感受。（3）参考田田在活动中的感受，请你分别谈谈花花和心心在此次班级活动中可能还有哪些不同的感受？要求：①有具体事例，逻辑清晰；②结合“我”和“我们”相关知识。

1. 某校七年级（1）班正在筹备以“激扬青春”为主题的黑板报评比活动。现邀请你参与其中，请阅读下列内容，并完成任务。

黑板报准备阶段

为了让大家对青春有更好的认识，同学们找到了如下榜样人物故事：

被大家誉为“中国最美马拉松女孩”的牛钰，曾在2008年汶川地震中失去右腿。然而，她并未屈服于命运的安排，而是积极接受假肢安装和康复训练，用了十年时间走出恐惧、失落和自卑的阴影。

2023年，她将自己的经历写成书，取名为《黑暗里的星星》。她在书中细细追忆了生命中出现的很多“星星”：消防员小于叔叔、爸爸妈妈、姐姐……在这段成长路程中，她感恩有很多人帮助自己走出阴霾，乐观迎接生活的“星星”。现在，牛钰通过短视频、跑马拉松、走T台秀、摄影、出书等方式，活出了自己的光芒，也照亮了更多人的精神世界。

牛钰说：“我从小就受到了社会的关怀和爱护，这让我能够快乐地生活和创作。我想用自己的方式把这份爱传递给更多的人，让他们也能感受到生命的美好。”

（1）结合材料，运用青春的证明、在品味情感中成长相关知识，分析同学们推荐牛钰作为榜样人物的原因。

黑板报制作阶段

黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。

（2）如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用共奏和谐乐章相关知识，将对话补充完整并说明理由。

活动总结阶段

该班在此次黑板报评比活动中获得了一等奖。班会课上，同学们纷纷分享了自己参与制作黑板报的感受。

（3）参考田田在活动中的感受，请你分别谈谈花花和心心在此次班级活动中可能还有哪些不同的感受？

要求：①有具体事例，逻辑清晰；②结合“我”和“我们”相关知识。

(1) 结合材料，运用青春的证明、在品味情感中成长相关知识，分析同学们推荐牛钰作为榜样人物的原因。

(2) 如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用共奏和谐乐章相关知识，将对话补充完整并说明理由。

(3) 参考田田在活动中的感受，请你分别谈谈花花和心心在此次班级活动中可能还有哪些不同的感受？

要求：①有具体事例，逻辑清晰；②结合“我”和“我们”相关知识。

【考点】

自信及其意义; 自强及其意义; 如何做到止于至善; 体验消极情感的意义; 传递情感正能量;

【答案】

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实践探究题困难

1. 榜样是一面旗帜，一面镜子，在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级(1)班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动，请你一起来参与。

【榜样力量】 4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”公布，新疆(含兵团)有2人上榜。他们是马队队长骑马12小时送受伤游客下山，多次帮助受困游客广受好评的艾合提木·依斯马义力；蓝天救援队长投身公益近20载，带动更多身边人加入救援事业的程孝军。

【青春飞扬】新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望！

——习近平总书记2024年五四青年寄语(节选)

(1) “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该怎样向榜样学习，追求“止于至善”的人生?

(2) 结合上述材料和所学知识，围绕自信自强角度，各写出一点具体的行动计划，展现你的青春之美。

青春行动宣言卡

青春关键词：自信、自强

行动计划：

①

②

实践探究题普通

2. 阅读材料，回答问题。

阅读人物事迹，知晓2023年度江西省“新时代好少年”。

▲罗廷晖，13岁，南昌市豫章小学教育集团豫章路校区六年级学生，江西省五星级红领巾讲解员、市优秀少先队员，身材矮小的他8岁成为方志敏陈列馆小小讲解员，凭借多年积累，自信地面游客，无数次生动地讲述方志敏烈士事迹，两年多的时间里服务1000余人。▲江西省南昌市盲童学校有一支“光明行”跳绳队，由12名不同程度的视障儿童组成。一根纤细的跳绳，让身处黑暗的孩子们感受到了巨大的能量，也让他们找到了自信。他们付出超越常人的努力终于熟练掌握跳绳技术，用不懈地坚持换回不俗的成绩，在国家级跳绳比赛中揽获3金3银2铜……他们虽然看不见世界，却凭借努力换回的奖牌和证书让世界记住了他们。

▲“光明行”队伍的孩子们借着一根小小的跳绳，驱走了心中的阴霾，代之以昂首挺胸、神采奕奕的姿态；曾经独来独往、少言寡语的少年，如今从容社交、展示自我，在社会各界关爱下他们不再自卑，立志向、有梦想……在文化学习、技能培训提升综合素质的同时，积极参加各类志愿服务活动，用自己的一份力量回馈社会，希望用“光”温暖更多人。

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

(2) 评论：运用所学知识从多角度对材料进行分析。

实践探究题普通

3. 某校七年级(3)班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好青春路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。

【青春随想】青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷、诱惑和迷途，山林之神只留下一句秘诀-唯大智大勇者方能登顶！

【青春力量】站在青春起点，我们怀揣梦想，思考着如何拥有飞翔的力量。

【青春有格】学生发言说： “我，一名普通的中学生，自从懂事起，父母不仅教导我要学好科学文化知识，更重要的是学会做人，懂得为人之道，做知理明行的好孩子⋯⋯⋯⋯⋯短短青春路，无数真善美的故事深深感染着我、激励着我：做一个至真至善至美的中学生。”

(1) 发挥你的想象力，用一句话来抒发你对青春的感想，你会如何描写?

(2) 请你用青春飞扬的相关知识，思考如何拥有飞翔的力量?

(3) 做一个至真至善至美的中学生，是一种“虽不能至，心向往之”.的实践过程。你在日常生活中打算怎样做?

实践探究题普通