下图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是

1. 下图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是

A. ①可以表示为 $\text{[math]}$ 制取 $\text{[math]}$ 的反应 B. ③可以表示为NaOH与 $\text{[math]}$ 的反应 C. ④可以表示为 $\text{[math]}$ 与Al的反应 D. ⑤反应中用的纯净物中含有氢元素

【考点】

物质的相互转化和制备;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

单选题容易

2. 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。关于流程分析说法错误的是（）

A. 练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌 B. 制坯机中将坯泥制成坯体的过程中发生的变化属于化学变化 C. 若坯料中铁粉没有被除去，则烧制的陶瓷会因为产生四氧化三铁而出现黑点 D. 成品可以通过吸收阳光或其它散射光吸蓄光能

单选题容易

3. 下列各组转化中，在一定条件下均能一步实现的组合是

A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

单选题容易

1. $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧生成 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，其转化可表示为 $\text{[math]}$ 。在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是（）

A. 稀盐酸 $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液

单选题普通

2. 在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

3. 下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应（“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化），下列选项符合图示关系的是（）

选项	甲	乙	丙	丁
A	CuO	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	Mg
B	HCl	Fe	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
C	$\text{[math]}$	CO	$\text{[math]}$	C
D	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	HCl

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

1. 能实现“含钠化合物”转化的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

多选题普通

2. 化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。 $\text{[math]}$ 转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是（）

A. 过程Ⅰ的化学方程式为 $\text{[math]}$ B. 过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变 C. $\text{[math]}$ 为反应的催化剂 D. 总反应可表示为 $\text{[math]}$

多选题普通

3. 一种新型合成氨的方法如图所示（Li是一种金属）。下列说法错误的是（）

A. 反应①中电能转化为化学能 B. 反应③为Li₃N+3H₂O=3LiOH+NH₃↑ C. 理论上，整个转化过程无需补充水 D. 反应③中产生无色无味气体

多选题普通

1. $\text{[math]}$ 和甲烷 $\text{[math]}$ 均为温室气体，若得以综合利用，对于温室气体的整治具有重大意义。工业上利用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 可以制取甲酸 $\text{[math]}$ ，甲酸进一步转化为甲醇 $\text{[math]}$ ，转化关系如下图所示，反应物和生成物均已给出。

(1) 工业生产中，若消耗的反应物在后续的流程中又能生成，则该物质是可以循环利用。制取甲醇的过程中，可循环利用的物质有。

(2) 上述①②③④四个反应中，属于化合反应的是（填反应序号）。

(3) 反应①中，若反应条件没有催化剂，二者直接反应，得到的产物是（填化学式）。

(4) 分析图中反应②③，你对催化剂新的认识是：相同的反应物，若不同，则得到的生成物种类也有可能不同。

流程题困难

2. 水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。

(1) 图1中微滤膜和超滤膜的作用类似于操作（填基本操作名称）中的（填实验用品）。硬水经过超滤膜后（填“能”或“不能”）得到软水。

(2) 认识水的电解：

①用图2装置电解水的反应为（填化学方程式），a、b两管中所得气体的质量比约为（填最简整数比）。

②加入碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠等都可以提高水的电解效率。

某同学分别取等浓度的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液，在相同条件下进行实验，产生氢气的速率如右图所示。由此可知，在相同条件下，加入（填化学式），产生氢气的速率最大。

(3) 利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图所示。

①反应Ⅰ中部分Fe₃O₄被转化为FeO，转化Ⅰ过程中导致固体所含铁元素的质量分数（填“升高”或“降低”）。

②写出反应Ⅱ的化学方程式。

③该循环过程中需不断添加的物质是。

综合题困难

3. “雪龙2”号是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，也是世界上首艘具有双向破冰能力的破冰船。

(1) 破冰船中主体材料为特种钢，钢属于(选填“纯净物”或“混合物”)。

(2) 工业上用赤铁矿炼铁的化学反应方程式为。

(3) 为探究“雪龙2”号中铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验可行的是____(填序号)。 A. 向氯化铝溶液中先加入足量铜丝，再加入足量铁丝 B. 向氯化亚铁溶液中先加入足量铜丝，再加入足量铝丝 C. 向氯化铜溶液中先加入足量铁丝，再加入足量铝丝 D. 向稀盐酸中先后加入足量铜丝、铁丝、铝丝

(4) 回收金属资源有利于金属资源的保护，化学兴趣小组的同学为回收部分生锈的生铁并制备硫酸亚铁，设计流程如下。

已知：Fe+Fe₂(SO₄)₃ $\text{[math]}$ 3FeSO₄。

①黑色粉末1是由元素组成的。

②操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是，在这两步操作中，玻璃棒的作用是。

③溶液1中需加入过量铁粉，目的是，加入铁粉后发生的置换反应的化学方程式为。

简答题困难

1. 下列物质间的转化关系，不能实现的是（）

A. H₂O₂→H₂O→H₂CO₃ B. Mg→MgO→MgSO₄ C. KCl→KNO₃→K₂SO₄ D. Cu(OH)₂→CuSO₄→CuCl₂

单选题普通

2. 下列物质之间的转化不能通过化学反应一步实现的是（）

A. H₂O→Ca(OH)₂ B. KNO₃→K₂SO₄ C. CO₂→CO D. Na₂CO₃→NaOH

单选题普通

3. 下列物质间的转化关系，不能实现的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通