1.
水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。
(1)
图1中微滤膜和超滤膜的作用类似于操作（填基本操作名称）中的（填实验用品）。硬水经过超滤膜后（填“能”或“不能”）得到软水。
(2)
认识水的电解：
(3)
利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图所示。
①用图2装置电解水的反应为（填化学方程式），a、b两管中所得气体的质量比约为（填最简整数比）。
②加入碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠等都可以提高水的电解效率。
某同学分别取等浓度的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液，在相同条件下进行实验，产生氢气的速率如右图所示。由此可知，在相同条件下，加入（填化学式），产生氢气的速率最大。
①反应Ⅰ中部分Fe3O4被转化为FeO，转化Ⅰ过程中导致固体所含铁元素的质量分数（填“升高”或“降低”）。
②写出反应Ⅱ的化学方程式。
③该循环过程中需不断添加的物质是。
【考点】
过滤的原理、方法及其应用;
电解水实验;
化学方程式的书写与配平;
质量守恒定律及其应用;
物质的相互转化和制备;
