如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，实验数据记录如下表。序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转4保持导体静止，磁体水平向左运动A5对调磁极，保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线B（1）比较1、2（或1、3）实验现象可知，闭合电路的部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生感应电流，根据这一原理科学家发明了；（2）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是能转化为电能；（3）根据表中实验操作，推测第4、5次实验中电流表指针偏转情况：A：；B：；（4）如果将电流表换成可以探究磁场对通电导体的作用。

1. POS刷卡机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，如图所示。在使用时，将带有磁条的信用卡在刷卡位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，刷卡机便可读出磁条上的信息。在这个过程中利用了原理，由能转化为能。

填空题容易

2. “探究产生感应电流的条件”的实验装置，让导体 $\text{[math]}$ 在磁场中 $\text{[math]}$ 填“水平方向左右”或“竖直方向上下” $\text{[math]}$ 运动从而产生感应电流，依据此现象的原理法拉第发明了。

填空题容易

3. 如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁铁放置在水平桌面上，闭合开关后：

（1）要使电路中有电流导体ab、开关、灵敏电流计盒导线必须构成电路；

（2）导体ab沿方向运动时，电流指针不偏转，只要导体做切割磁感线的运动，电路中就有产生．

（3）做切割磁感线运动的导体ab，在电路中的作用相当于；

（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的作法是（说出一种方法即可）；

（5）在此装置中，当导体ab沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是；

（6）若用导线替代电流计，再给你一个小磁针，利用该装置完成此实验的方案是．

实验探究题容易

1. 某同学用如图所示的装置研究电磁感应。

（1）实验中，甲图 $\text{[math]}$ 棒的材料可能是（选填“塑料”或“铝”）；

（2）如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向右运动，电流表指针（选填“不会”或“会”）偏转；

（3）通过实验我们发现：感应电流方向不仅与导体运动方向有关，还与有关；

（4）利用电磁感应原理工作的装置有（填序号“①电铃”“②扬声器”“③电磁起重机”或“④动圈式话筒”）；

（5）若将此装置中灵敏电流计换成，可进一步探究电动机的工作原理。

实验探究题普通

2. 小周利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，他将实验中观察到的现象记录在下表中。

实验次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

（1）分析得出：电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做；

（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关；

（3）比较实验可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关；

（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是；

（5）针对这个实验，小周进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度大小有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：

①保持磁场强弱不变，让导体AB以（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小；

②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度大小（填“有关”或“无关”）。

实验探究题普通

3. 如图所示的装置来探究感应电流产生的条件，在磁场中悬挂一根硬棒 $\text{[math]}$ ，把它的两端跟灵敏电流计连接起来，组成闭合回路。（图中灵敏电流计的指针偏转方向相反，即表示通过的电流方向相反）

序号	导体运动的方向	电流计指针偏转情况
1	沿磁场方向运动	不偏转
2	水平向左	向右偏转
3	水平向右	向左偏转

(1) 实验中，为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的硬棒AB最好选用____。（填字母代号） A. 铁棒 B. 玻璃棒 C. 铝棒

(2) 选择好硬棒AB后闭合开关，记录观察到的现象如表：比较1、2（或1、3）次实验的现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中就会产生感应电流。比较2、3次实验的现象还发现，产生的感应电流的方向跟有关。

(3) 如图所示的两幅示意图中，（选填“甲”或“乙”）图就是根据法拉第电磁感应原理制作，用来获取电能的。

实验探究题普通

1. 如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. 甲图中实验可用来演示电流的磁效应，应用于电磁起重机 B. 乙图中该装置揭示的原理可制成电动机，它是将机械能转化为电能 C. 丙图中当水位升高到A时，红灯会发光报警 D. 丁图中模型的原理是电磁感应

多选题普通

2. 某公司发布一款5G折叠手机，该手机支持无线充电，无线充电技术应用了特斯拉线圈。用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光，灯被点亮。这一现象可以用我们学过的哪一知识来解释（　　）

A. 电流的热效应 B. 磁场对电流的作用 C. 安培定则 D. 电磁感应

单选题普通

3. 如图所示，×表示磁场方向垂直纸面向里，金属棒MN在水平导轨abcd上无摩擦向右滑动时，金属棒MN中电流方向为：从N流向M。则下列说法不正确的是

A. 增大MN的速度，通过R的电流会变大 B. 该图反映了电动机原理 C. MN左、右运动时，切割了磁感线 D. 若MN向左滑动，电阻R中电流方向为：从c流向a

单选题普通

1. 利用下图所示的装置进行电与磁的相关实验。

(1) 若利用该装置探究“通电导体在磁场中受力”，应将开关的接线柱1与（选填“2”或“3”）接通；为使观察到的现象更明显，导体ab应选择（选填“铜棒”或“铁棒”）；

(2) 将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：

①让悬挂的导体ab在图所示位置沿竖直方向上下运动，灵敏电流计指针（选填“会”或“不会”）发生偏转；

②保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以（填字母）。

A.将磁体的磁极对调，导体ab向左运动 B.保持磁体不动，导体ab向左运动

实验探究题普通

2. 为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。

(1) 图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是联；

(2) 小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生，出现这个问题最有可能是因为造成的；

(3) 解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了通过，此时就相当于电路中的电源；

(4) 经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？（选填“①”或“②”）。要使结论准确，你应该怎样做：；

(5) 在对实验进行完善后，实验观察到的现象如下表所示：

实验序号	磁体（磁极）放置方式	导体ab运动情况	电流计指针偏转情况
1	上N下S	静止	不偏转
2		竖直向上运动	不偏转
3		竖直向下运动	不偏转
4	上N下S	向左运动	向右偏转
5	上N下S	向右运动	向左偏转
6	上S下N	向左运动	向左偏转
7	上S下N	向右运动	向右偏转

比较第4、5（或6、7）次实验可以得出；

(6) 若小乐在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体ab不动），则灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转；

(7) 在此实验过程中，能量转化情况是。利用这一原理，人们在生产、生活中制成了。

实验探究题普通

3. 如图是一辆玩具电动汽车。闭合开关时，玩具车在桌面上运动起来，指示灯发光。小明打开外壳，进行了探究。

(1) 小明看到电路指示灯是一只发光二极管。查阅资料可知发光二极管具有单向导电性，是由（选填“导体、半导体、超导体”）材料制成的；玩具车中的电动机运用了下列（选填实验序号）实验所反映的原理；

(2) 断开开关，将电池拆下后，推动汽车在桌面上运动，看到发光二极管不断闪烁。电路中产生了电（选填“交流电、直流电”），这种产生电流的现象是由物理学家（选填“奥斯特、法拉第”）首先发现的；该电动车正常工作时，二极管和电动机是（选填“串联、并联、串联或并联”）的。

综合题普通

1. 用如图所示的装置探究电磁感应现象，下列操作使电流表指针发生偏转的是（）

A. 保持磁体和导体AB静止 B. 保持磁体静止，导体AB竖直向上运动 C. 保持导体AB静止，磁体水平向右运动 D. 保持导体AB静止，磁体竖直向上运动

单选题普通

2. 1831年，英国物理学家法拉第发现了磁生电，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化新时代。下列图中，闭合开关，回路中可以产生感应电流的是（）

单选题容易

3. 对下列与电磁现象有关的四幅图的分析正确的是（）

A. 图甲：闭合开关后，通电螺线管右端是S极 B. 图乙：利用磁场可以产生电流 C. 图丙：只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流 D. 图丁：该装置可用来研究发电机的工作原理

单选题普通

序号	实验操作	电流表指针偏转情况
1	保持导体与磁体静止	不偏转
2	保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线	向右偏转
3	保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线	向左偏转
4	保持导体静止，磁体水平向左运动	A
5	对调磁极，保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线	B