A. 井底之蛙，所见甚小 B. 余音绕梁，三日不绝 C. 如影随形，形影相伴 D. 一叶障目，不见泰山

A. 电铃的振动停止了 B. 电铃的声音逐渐变小 C. 电铃的声音的音调逐渐降低 D. 只根据实验可以直接得出真空不能传声的结论

A. 南方 B. 北方 C. 东方 D. 西方

(1) 连州中学八6班的蔡同学在不锈钢盘里放一些碎纸屑，每次敲响不锈钢盘，听到响声同时看到盘里的纸屑跳动（图1），实验说明声音是由物体产生的。 (2) 慧光中学八5班某位同学利用自制的“土电话”与弟弟通话，通话声音清晰（图2），说明固体（选填“能”或“不能”）传播声音。声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度（选填“快”或“慢”）。 (3) 连州二中八1班的成同学利用光学器材在家里做小孔成像实验（图3），小明用“F”形光源做实验，在光源与光屏之间放一个中间开有圆形小孔的不透明挡板，光屏上得到的像是（选填“实像”或“虚像”），像是（选填“正立”或“倒立”），当“F”向小孔方向移动一小段距离，光屏上得到的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (4) 大路边中学某同学做家庭实验，将一个正在响铃的闹钟放在防水袋里密封，放入水槽的底部浸没，松手后，依然能听到清晰的从水中传出来的声音（图4），实验说明水（选填“能”、或“不能”）传播声音。

(1) 进入公园内，能听见婉转的鸟鸣声，声音是通过传入人耳的； (2) 在展区内，墙上贴有“禁止喧哗”的提示牌，这是在减弱噪声； (3) 花丛中有蜜蜂和蝴蝶在飞舞，同学们能听见蜜蜂的“嗡嗡”声，却听不见蝴蝶翅膀振动的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动发出的是波； (4) 走在树荫下，看到地面上有许多圆形的小亮斑，这是光的形成的，光斑大小不同的主要原因是。

(1) 下列关于小明的人体数据中估测最合理的是（ ） A. 小明正常的步行速度约为18km/h B. 小明的重力约为50kg C. 小明的安全电压约为36V D. 小明身高约为1.65m (2) 小明在欣赏古诗词的时候，经常发现诗句与物理知识息息相关。关于声现象，下列说法错误的是（ ） A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息 C. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 (3) 小明在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（ ） A. 从冰箱中拿出的冻肉上有白霜，属于凝华现象 B. 高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高，沸点低 C. 冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花，属于凝华现象 D. 锅中的水烧开时冒出大量“白气”，“白气”的形成属于汽化现象

A. 电磁波既能传递信息也能传递能量 B. 电磁波的传播需要介质 C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 D. 由我国华为公司主导的5G通讯技术主要是利用超声波传递信息的

A. 在月球上宇航员也能直接用语言交谈 B. 扩音器的作用是增大声音的响度 C. 只要物体振动，人就一定能听到声音 D. 小孔成像的原理是光的反射